人教版小学三年级语文教案高效设计五篇 国外有专家认为，在早期视听教材令人失望的情形下，“是教学设计使他们走出了困境。”后来他们取得成功的“秘诀”之一就是“在节目的制作过程中致力于严格的教学设计。下面我给大家带来关于小学三年级语文教案，方便大家学习。 小学三年级语文教案 1 《一块奶酪》教案 教学要求： 1.认识本课 9 个生字，认读“诱人”、“恼火”、“犹豫”等词语，掌握“处”“稍”等词语。 2.正确流利有感情地朗读课文。 3.在阅读、理解内容的基础上，体会蚂蚁队长严于律己，爱护幼小的品质，蚂蚁群体团结合作的精神，学习蚂蚁们的优秀品质。 教具准备： 课件。 教学时间： 1 课时 教学过程： 一、谈话导入。 同学们，吃过奶酪吗?好吃吗? 面对一块美味诱人的奶酪，搬运奶酪的蚂蚁队长是怎么做的呢?让我们走进课文了解一下。 板书课题：“一块奶酪”。齐读课题。 二、初读课文。 1.用自己喜爱的方式读课文，不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。 2.出示 ppt，检查生字新词的学习情况，多种形式读，正音、巩固。 3.指名分自然段朗读课文，随时纠正出现的问题。 三、读课文，了解课文的内容。 1.出示 ppt 朗读课文的指导方法，按要求正确流利地朗读课文，思考课文讲了什么内容?老师相机指导。 2.说说课文的主要内容。 课文主要写了____________事。 四、精读课文，读出感受，读出感情。 (一)默读课文，思考： 1.蚂蚁队长的禁令是什么?在文中画出。 2.蚂蚁队长想吃奶酪吗?结合文中句子说一说。 3.你喜爱这位蚂蚁队长吗?说说理由。 (二)小组沟通讨论，把自己想象成是其中一只蚂蚁。 (三)全班沟通，根据沟通，出示 ppt 句子，边沟通边读句子体会，师随沟通板书： 蚂蚁们多么自律，多么有毅力!他们的心真齐啊! 蚂蚁队长严格遵守纪律，不违反禁令，严于律己，爱护幼小。 (四)指导学生有感情地朗读，感悟体会。 五、课外拓展，说一说。 结合课文的学习，联系生活中曾经遇到的这样有诱惑力的事，当时怎么做的?学习后觉得应该怎么做?今后在生活中面对诱惑该怎么做? 六、小组分角色朗读课文，体会蚂蚁队长的品质。 七、小组内演一演这个故事。 注意指导学生表演时的动作、神态，把蚂蚁们的心理活动演出来。 八、知识拓展。 出示 ppt： 奶酪(cheese)，又名干酪，是一种发酵的牛奶制品，类似酸牛奶，比酸奶浓度高，近似固体食物，营养价值更丰富。 板书设计：...
