人教第九册五年级古诗教学设计 教学目标： 1、吟诵《枫桥夜泊》，体会古诗描写的景，体会的心情及所表达的思想感情。 2、背诵并默写这首诗。 教学重点： 学习古诗的内容，想象诗中描写的情景。 教学难点： 感悟品味诗中所表达的意境。 教学时间： 一课时 课前准备： 背诵课文 教学过程： 一、简介时代背景和 张继是唐代大诗人。 二、释题： （夜晚）把船停泊在枫桥边。 三、范读诗歌（听录音带） 四、读诗歌，提出疑问。 读诗歌，借助注释想象诗意，提出疑问。 （为什么诗人一夜未睡呢？） 五、试讲诗歌描写的景色 1。同座对讲。2。指名试讲。 （月亮渐渐落下，听到乌鸦哇哇地啼叫声，天空中布满了寒霜，诗人面对江边的枫树，渔船上的灯火，满腹忧愁而难以入睡。这时，姑苏城外寒山寺里夜半敲钟的声音传到客船上来了。） 六、指导朗读 月落/乌啼//霜/满天， 江枫/渔火//对/愁眠。 姑苏/城外//寒山寺， 夜半/钟声//到/客船。 七、读诗，体会古诗表达的思想感情。 朗读时要想象诗中景象，体会诗的意境。 八、总结 一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境深远的小诗。 由于这首诗情景描写真切，画面清新，因而历来为人传诵，甚至使得枫桥和寒山寺也因而名扬天下。 枫桥夜泊 （唐）张继 所见 月落 霜满天 江枫 渔火 所闻 乌啼 钟声 作业： 背诵并默写这首诗。 （二） 别董大 教学目标： 3、吟诵《别董大》，体会古诗描写的景，体会的心情及所表达的思想感情。 4、背诵并默写这首诗。 教学重点： 学习古诗的内容，想象诗中描写的情景。 教学难点： 感悟品味诗中所表达的深刻含义。 教学时间： 一课时 课前准备： 背诵古诗 教学过程： 一、简介时代背景和 《别董大》是唐朝诗人高适漫游时写的送别诗，送别的朋友董大名叫法董庭兰。他是唐玄宗时代的著名古琴手，当时盛行胡乐，他受到冷落，高诗送别他，也正是诗人失意的时候。 二、释题： 《别董大》：和董大告辞。 三、范读诗歌（听录音带） 四、读诗歌，提出疑问。 读诗歌，借助注释想象诗意，提出疑问。 五、试讲诗歌描写的景色 1。同座对讲。2。指名试讲。 千里黄云蔽空，日落时天色昏黄。 （这暗示了董大失意的境遇。） 北风吹刮着大雁，大雪纷飞。 （写雪中景致，也隐喻和董大即将分手远行） 不要忧愁前面没有知己...
