人民出版社三年级数学上册教案最新例文 具体可以从教学方法的运用、教学难度的适切性、教学管理的有效性、教学语言的使用、教学活动设计的合理性等方面进行反思。今日我在这里整理了一些人民出版社三年级数学上册教案最新例文，我们一起来看看吧! 人民出版社三年级数学上册教案最新例文 1 教学内容： 位置与方向的综合练习 教学目标： 1、通过综合练习，进一步培育学生辨认方向的意识、进展空间观念。 2、使学生熟悉的认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 3、使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。 重点难点： 认识 8 个方向、会看简单的路线图并能描述行走的路线。 教学准备： 自制课件 教学过程： 一、练习 1、说一说你认识的 8 个方向：同桌互相考一考。 2、画出一个标有 8 个方向的方向示意图，比一比，谁画得准! 3、老师说方位，学生指出来。 二、综合练习 完成 11 页第 3 题、11 页第 4 题、学生独立完成 12 页的第 5 题、同桌合作完成 12 页第 6 题。 三、总结 这一单元的学习，你有什么收获?对你的学习和生活有什么用处呢?还在什么地方有用呢? 人民出版社三年级数学上册教案最新例文 2 教学内容： 1315 页图示和例 1 教学目标： 1、在实践操作活动中理解掌握一位数除法(被除数各个数位上的数都能被除数整除)口算方法。 2、能正确、熟练地口算简单的除数是一位数的除法。 3.在与他人沟通思维的过程中学会倾听与反思。 重点难点： 通过分木棍的实践操作活动，让学生理解、掌握几十几除以以位数的口算方法。 教学准备： 自制课件 教学过程： 一、复习 1、口算 12÷4 8÷2 14÷7 24÷6 35÷7 72÷9 2、口答 (1)70 里有几个十?500 里有几个百? (2)25 里有几个十和几个一?39 里有几个十和几个一? 3、老师谈话收入课题。 二、教学例 1 1、出示第 13 页主题图，老师：问根据图你能提出什么问题?怎样运算? 2、出示例 1。 (1)赵大伯 3 次能运完 60 箱，平均每次运多少箱? 观察：如用小棒来代替木箱，你打算怎样分?怎样列式?每份有多少?(学生实践操作，得出结论。) 3、分好后在小组里沟通一下自己分的方法。 4、假如不分小棒，我们又怎样口算 60÷3 呢? 结合学生汇报， 5、老师板书： 这样算 6÷3=2 60÷3=20 6、试一试。(...
