2025年人教版五年级上册全册教学案

一 小 数 乘 法1 小数乘整数预习指南:掌握小数乘整数的计算措施。运用已学过的“元、角、分”等单位间的换算,将高级单位转化成低级单位,从而使小数乘法转化成整数乘法进行计算。温故知新1.填一填。35+35+35=( )×( )=( )12×5=( )2.教材第 2 页例 1。已知每个( )元,求买( )个多少钱,也就是求( )个( )元是多少。措施一:用( )计算。( )+( )+( )=( )(元)措施二:将( )元化成( )元( )角进行计算。( )元=( )元( )角( )元×( )=( )元( )角×( )=( )角=( )元( )角( )元+( )元( )角=( )元( )角=( )元措施三:将“( )元×3”转化为“( )角×3”进行计算。3.教材第 3 页例 2。(1)(2)小数乘整数的意义与整数乘法的意义( ),在计算小数乘整数时,可以将小数乘法转化成( )乘法进行计算,因数中有几位小数,积中也应当有( )位小数。若积的小数部分末尾有 0,要根据小数的基本性质把积中小数末尾的 0( )。4.计算 2.3×2 时,可以把它当成( )×( )进行计算,算出积后,再从积的( )边起,数出( )位点上小数点。5.列竖式计算。每日口算0.3×4= 3×0.5= 5×0.6= 2.1×4=0.7×2= 2×4.3= 7×1.1= 5.7×0=参照答案：一 小 数 乘 法1 小数乘整数1.35 3 105 602.3.5 3 3 3.5 加法 3.5 3.5 3.5 10.5 3.5 3 5 3.5 3 5 3 3 9 5 3 15 1 5 9 1 5 10 5 10.5 3.5 35 3.5 35 10.5 105 3.5 35 105 10.53. (1)100 100 (2)相似 整数 几 去掉4.23 2 右 一5.8.2 205 86.8 124每日口算:1.2 1.5 3 8.4 1.4 8.6 7.7 02 小数乘小数(1)预习指南:掌握小数乘小数的计算措施。懂得积的小数位数不够时,要在前面用 0 补足。温故知新1.直接写出得数。0.5×8= 1.1×7= 2.3×4= 0.01×10=1.9×2=2×3.3=2×1.8=3.3×3=2.教材第 5 页例 3。已知宣传栏是长为( )m,宽为( )m 的长方形,每平方米要用油漆( )kg。规定一共需要多少公斤油漆,需先算出长方形宣传栏的( ),再乘( )得到一共需要的油漆的质量。(1)先求长方形宣传栏的面积。2.4×0.8= (cm2) (2)再算需要多少公斤油漆。1.92×0.9= (kg) (3)小数乘法的计算环节。① 先按照整数乘法算出积,再点( );② 点小数点时,看( )中一共有几位小数,就从积的( )起数出几位,点上小数点。(4)规范解答: 3.教材第 6 页例 4。乘得的积的小数位数不够时,要在前面用( )补足,再点小数点。4.判断下面各个积的小数位数...