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傅家埠小学劳动工作总结20xx.02

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傅家埠小学劳动工作总结 20xx.02 傅家埠小学20xx.02 傅家埠小学劳动(劳动实践)工作总结 劳动教育是小学教育的一个重要组成部分,是贯彻落实社会主义教育方针的重要内容,是进行素养教育讨论的重要课题。我校实行一系列措施,并持之以恒,抓好劳动教育工作。1、培育学生的劳动习惯和品质,在素养教育的今日,劳动也是学生的学习任务之一,只有学会劳动,才能学会生活,让学生明白“劳动是光荣的”,鄙弃不劳而获,培育学生的劳动习惯和品质发挥重要的作用。2、充分发挥学生聪慧才智,在劳动过程中,如锄树苗,树根很多,很费劲。同学们想办法,从周围挖土,然后利用杠杆原理把树大体上锄出来,在应付小树根,不费多少事儿,同学们就锄出了许多树苗,在锄草时,同学们有些人没带工具,但这些人没有闲着,他们知道分工合作,有工具的锄草,没有工具得收垃圾,最后干的又洁净又快,在劳动中锻炼积累经验,发挥聪慧才智,使劳动成为一种欢乐。同学们充分发扬了不怕苦,不怕累的精神,虽然生长在农村,身为独生子女,许多活孩子都没干过。但是在学校组织的活动中,仍然根据学校的要求完成任务,有些同学得手上,磨起了血泡,但仍继续和其他同学一起劳动,有些同学热汗淋漓,看到自己的劳动成果也笑意在胸。在今后的工作中,我们将戒骄戒躁,继续发扬不怕苦、不怕累的精神,充分发挥学生的积极主动性,让我校的劳动工作再上一个新的台阶。 傅家埠小学劳动工作总结 傅家埠小学20xx.01 在本学期的劳动教学活动中,孩子们逐渐懂得了去珍惜他人与自己的劳动成果,体会到了劳动成果的来之不易,从而能发自内心尊重劳动者。在教学中设计开放性的问题,引导学生打破原有的思维定势,通过尝试和探究,对原有的制作方法进行改革和创新,是进展学生发散思维的有效途径。制造能力和实践能力的培育。在劳动的过程中,既要让学生学习劳动的基本知识,又要进行实践操作,把两者结合起来,并在这些过程中逐步培育学生的创新意识。培育开拓型的劳动人才,教会学生探求知识、大胆实践、勇于创新,培育学生具有时代性的创新意识。不断激发学生爱好,启动学生情绪,使学生在各个环节中都能全身心的投入。努力让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。苏霍姆林斯基说过:在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、讨论者、探究者。在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。每个学生总是希望自己成功,总是能得到老师的欣赏,可见,让学生在劳动实...

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