八年级上学期数学教学工作计划 7 篇八年级上学期数学教学工作计划 7 篇 时间过得可真快，从来都不等人，又解锁了新的工作，现在就让我们好好地规划一下吧。但是信任很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是我帮大家整理的八年级上学期数学教学工作计划 7 篇，希望对大家有所帮助。 八年级上学期数学教学工作计划 篇 1 一、指导思想 抓好常规教学，坚持以教学为中心，把质量当根本，正确处理传授知识与培育能力的关系，因材施教，注重培育学生的数学素养，动手操作和探究创新的精神，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培育学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。 二、学生情况分析 本学期我任八年级的 120 班、125 班两班的数学教学，120 班两极分化相比 125 班严重，125 班则整体水平较为均衡。总体来说，两班学生学习态度端正踏实，认真好学。本学期的数学教学要积极尝试自主、合作、探究学习，培育学生的学习兴趣和习惯品质，努力提高综合成绩，争取更大的提高。 三、教材分析(本学期的教学内容共计五章) 1、《全等三角形》 主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特别条件。更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探究三角形全等的条件。 2、《轴对称》 立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。 3、《实数》 从平方根到立方根说起，学习有关实数的有关知识，并以这些知识解决一些实际问题。数的开方的重点是平方根、算术平方根的要领及求法，难点是算术根与实数的概念。 4、《一次函数》 通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步讨论其中最为简单的一种函数——一次函数。了解函数的有关性质和讨论方法，并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。在教材中，通过体现“问题情境——建立数学模型——概念、规律、应用与拓展”的模式，让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念，并进行探究一次函数及其图像的性质，最后利用一次函数及其图像解决有关现实问题;同时在教学顺序上，将正比例函数纳入一次...
