八年级物理教案《弹力》 八年级物理教案《弹力》 在教学工开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性
快来参考教案是怎么写的吧
以下是帮大家整理的八年级物理教案《弹力》，希望能够帮助到大家
八年级物理教案《弹力》1 一、教学目标 （一）知识与技能 1．了解弹力及弹力产生的条件
2．了解弹簧测力计测量力的原理
3．会正确使用测力计测量力的大小
（二）过程与方法 1．通过观察和实验，了解弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力
2．通过实验，探究并验证弹簧的伸长与拉力的关系
3．经历使用弹簧测力计的过程，学会弹簧测力计的使用方法
（三）情感态度与价值观 1．对周围生活中弹力应用的实例有浓厚的兴趣，体会科学技术的价值
2．通过对弹簧测力计使用的探究，培育学生乐于探究日常用品中的科学道理的情感、培育学生探究新器件的能力
3．通过对弹簧测力计的制作，培育学生勤于动手的科学态度和严谨细致的科学作风
二、教学重难点 与弹力有关的现象在日常生活中学生常常见到，弹簧伸长与外力的关系又是制作弹簧测力计的原理，会正确使用弹簧测力计测量力，是进一步学习重力、浮力、简单机械等知识的必备技能
对弹力的概念只要求了解它是怎样产生的，不必分析它的三要素，重点放在学会使用弹簧测力计测量力的大小，让学生边探究边思考边试着应用，为学生在今后的工作与生活中遇到新器材，需要探究其使用方法打下了重要的基础
三、教学策略 通过前面学习，学生已经了解一些力的有关知识，知道了力的作用效果，以及力的作用是相互的
学生对弹力的感性认识较多，生活中形形色色的弹簧随处可见，弹力的应用也很多，因此能很自然地通过实验或实例引入弹力的教学
教学中要注重对学生生活经验的挖掘，体现新课程“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，使抽象的物理概念变成生动形象的认知对象，从
