八年级生物教学计划集合 5 篇八年级生物教学计划集合 5 篇 时间一晃而过，我们的教学工作又迈入新的阶段，是时候抽出时间写写教学计划了
以期更好地开展接下来的教学工作，以下是我精心整理的八年级生物教学计划 5 篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱
八年级生物教学计划 篇 1 一、指导思想 在仔细学习和深化贯彻《中央、国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的决定》的基础上，以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；以培育学生的学习兴趣、教会学生如何学习、提高学生综合成绩为重点，更加强调学生的主动学习，增加实践环节
以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口
二、教学任务 1、本学期讲授义务教育课程标准实验教材（人教版）——《生物学》（八年级上册）
2、在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破
3、继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取过去两年的教学经验，继续编写和整理相关的资料，固化“课改”教学新成果
三、学生情况分析： 生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物现象产生疑问多，但学生通过一学年对生物学的学习，对生物学的基础知识掌握较好，已具备一定的实验能力，大部分对本科的学习兴趣浓厚
四、教学总目标要求 通过义务教育阶段《生物》（八年级上册）课程的学习，学生将在以下几方面得到进展： 知识： 1）认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征
2）知道动物的行为大多是通过运动来完成的，了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系，都与它们的行为有密切的联系 能力： 1）增强动手能力和实验设计能力
2）培育学生的实践能力：如进行“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测
