第页人教版《黄山奇石》教学设计低年级阶段的语文学习，注重识字教学，喜欢阅读，对阅读有兴趣。下面是小编整理的人教版《黄山奇石》教学设计，一起看看吧教学目标・通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。・通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。・学会个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。・朗读课文，并选两段背诵。教学重点、难点・通过看图、学文，体会黄山石的奇妙之处。・把课文中描写的画面想象出来。教学设计第一课时一、教学目标（一）初读课文，学会个生字及词语，理解词语的意思。（二）初步了解课文内容，理清文章层次。二、教学重点、难点（一）弄清“区、滚、著、状”的字形。（二）查字典、观察图画以理解词语的意思。三、教学过程第页（一）引题激趣。同学们，我国有许多著名的游览圣地，你们也许去过“五岳独尊”的泰山，也许去过“天下奇秀”的庐山，但不知你们去没去过“人间仙境”的黄山。从今天起，老师要和同学们一齐游览黄山奇景，你们愿意吗？（二）初读课文，画出生字。（三）小组讨论，学习生字。方法：四人为一小组，先读准字音，易错的字音相互提醒；再分析字形，易写错的字找出来，一齐学习。找出最巧妙的识记方法。（四）汇报学习情况。请一组同学汇报，汇报后，重点指导以下字形。区：共画，笔顺是：区。滚：右边中间部分是“公”，不是“合”。著：要和“着”区别字形。状：要和“壮”区分形、义。（五）理解词义。・观察图画、查字典理解词义。・哪些词义不懂提出来，同学一齐解决。重点理解：闻名：有名。“闻名中外”，就是在中国和外国都很有名。第页尤其：表示更进一步。秀丽：清秀美丽。神奇：非常奇妙。陡峭：山势坡度很大，好像直上直下似的。翻滚：多指水、云等上下滚动。（六）指导书写。翻：左右结构，“番”写在竖中线以左，“羽”写在竖中线右边。左高右低。滚：左右结构，左小右大，“”在横中线以上。省：上下结构，“少”在横中线以上，“目”在横中线稍靠上起笔。其：上横短，下横长。里面第二横在横中线上，避免“其”写得下坠。（七）作业。・熟读课文。・写生字词。・搜集有关黄山景色的图片或介绍的文字。【板书设计】第二课时一、教学目标（一）通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发学生对祖第页国大好河山的热爱之情。（二）通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。二、教学重点、难点（一）通过看图、学文，体...
