关于 10 月份班主任的工作总结 3 篇 匆匆走过金秋 10 月，回顾本月的班级工作，感到几许欣慰。 一、班级建设，初见成效 开学至今已经两个月了，与九月份的忙乱相比，十月份班级不管在纪律、 卫生，还是文明礼仪方面都有了较明显的进步。学生到校后能自己组织学习了；早晨、中午和傍晚，卫生工作不用老师再督促了，小干部会自觉地管起来了；教室里，过道里吵闹的学生少了。班级角落那一面面笑脸体现了学生的进步！提醒每个学生：每一天都是一个新的开始，每天一个小进步，一个月就是一个大进步，一个学期你就会发现自己改掉了许多缺点。 二、关注学生习惯的养成 良好的习惯将伴随每个人的一生，小学阶段是养成良好习惯的关键时期。 １、学习习惯的养成 本月，我从课外和课内两方面，着手培育学生编写资料、课外阅读、制作简单的学具等等新性学习习惯的养成。同时严格要求学生养成良好的写字、读书等习惯。 2、行为习惯的养成 行为习惯的养成，并非一朝一夕的事。小学生健忘，自我约束能力较差等， 这就需要我时刻提醒和教育。当学生行为错误时，及时的进行批判指正教育，指出缺点，帮助学生改正缺点；当发现良好的行为习惯时，及时的给以表扬肯定。而本班的学生行为习惯不够理想，针对本班的实际，这学期，一抓卫生习惯，早自习值日组长检查个人卫生和班级卫生， 作为班主任，时常对他们进行突击检查，在平常也时刻注意他们的卫生， 一有发现，马上指正。二抓学习用品摆放，对全般同学的桌堂进行突击检查，使每一位学生都养成爱护学习用品的习惯。同时注重培育学生的劳动习惯，礼貌习惯等。 三、采纳赏识教育增强班级体的凝聚力 平常，我紧紧把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批判”的原则，让学生“在鼓舞中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康的成长。每周，我都对那些做了好事、为班级争得荣誉的同学进行表扬。这样做能给学生一种感觉：班里的好人好事真多，优秀的学生也多，我也应该为集体争光。从而激发学生对班级体的热爱和信心，增强集体的凝聚力。另外我非常注意在集体活动中激发学生的集体主义精神。 赏识源于发自内心的对学生的钟爱，对教育事业的挚爱。赏识是一座桥梁，是精神相融、心灵交会的桥梁，班主任老师假如学会尊重、赏识自己的学生，便能走进学生的心灵，在班级体这一方沃土上培育绚丽的花朵。 在今后教学工作中，我将不断的反思和总结，...
