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关于小小雕塑家作文7篇

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关于小小雕塑家作文 7 篇关于小小雕塑家作文 7 篇 在平平淡淡的日常中,大家都常常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是我为大家整理的小小雕塑家作文 7 篇,欢迎大家分享。小小雕塑家作文 篇 1 “站住,你不能乱动!”“哈哈哈……”咦?这是哪儿发出的声音?原来是我们思泉语文正在组织玩“小小雕塑家”的游戏呢。 老师先宣布了规则,话音未落,教室里立即炸开了锅,同学们七嘴八舌的议论纷纷。 游戏在我们的期待下拉开了帷幕。第一组下台后不一会儿,就轮到了我们组,我和另一个雕塑家胸有成竹,“大理石”有点儿紧张。雕刻开始了,我的同伴快速的伸出手,抓住大理石的右手向前面拉。我也不甘示弱,拉住大理石的左手向后拉去。我的同伴不知从哪儿找到一只“老鼠”——把书卷起来,里面放了一根笔,只露出笔头。我和同伴上下左右打量了一下“大理石”,就不约而同的把他的右脚抬了起来。又打量了一遍,这才十分满意。大家开始猜名字了,有人说吃鸡腿儿,有人说拿鸡腿,还有人说袁龙吃鸡腿!都被我们否定了,最后我们宣布了它的名字——抓住童真?怎么样?难吧?这个名字起源于“大理石”书包上的一幅画。 到第四组了,只见四组的“大理石”双手向下弯曲,头向上抬着,像一只袋鼠。轮到我们猜名字了,有的人说袋鼠,有的人说漂亮的袋鼠,还有人说可爱的袋鼠,也都被他们一一否定了,最后他们宣布了雕塑的名字——孤独的袋鼠。唉,不就是个袋鼠吗?还取个“孤独的袋鼠”,唉! 游戏在我们的欢声笑语中结束了,我从这个游戏中懂得了一个道理,我们应该信任自己的队友,和他们合作时,使出我们之间的默契,这样才能把事情做好!小小雕塑家作文 篇 2 今日,熊老师带我们做了一个“小小雕塑家”的游戏。 规则是三人一组,两个人当雕塑家,另一个人当大理石。我们用石头、剪刀、布来决出输的人,谁输谁当大理石。 第一组是王当大理石,慕轩和杨潇当雕塑家。他们在王紫轩的左手放了一张作文纸,右手拿着一支水笔,然后让他坐在椅子上,好像是在思考怎么写作业。这雕像也蛮有创意的。 第二组是邹译当大理石,我和郑于周当雕塑家。我把邹译的手当房子的屋顶放在她的头上,让她变成一座房子,这下邹译不快乐了,不想当大理石。这时,郑昱周说他要当大理石,让我和邹译当雕塑家。其实他不想当大理石,他是为了能让游戏继续进行才当大理石的。 我在郑昱周握拳的手上插了一支...

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