单元写作导航(对应学生用书 P77)记叙文的景物描写景物描写指对自然风景、社会环境所作的形象描绘，以表现人物(或作者)对现实的态度，表现环境与人物、自然与人物相互依存相互影响的复杂关系，是写作中十分重要的描写部分。——一、景物描写的功能1．深化、突出作品的主题，显现时代和社会的生活特色。2．烘托或衬托人物的内心活动和思想性格。3．营造氛围，形成典型环境，增强作品的真实感和艺术感染力。4．绘制丰富多彩、特色独具的地域风貌，显示作品的民族风格。描写方法都要为“有真实感”服务。“真实”，包括景物的形、状、态，还包括写景、观景的人有真心、真情。只有这样，才能情景交融，做到“景语皆情语”。为此，无论简笔勾勒、工笔细描，动态状写、静态描摹，正面下笔、侧面着色，还是借用比喻、拟人、象征、对比等修辞手法，都要旨在增强真实感和感染力。二、景物描写的注意事项1．点面结合。无论是自然界的景物，还是图片画面，学生的观察往往不能全面。只注意了鲜艳的色彩、尖锐的矛盾冲突，而忽视景物的背景和细节。例如在写雨景时，既要写远处迷梦的雨幕，又要写芭蕉叶上滴落的串串珍珠。这样写景就注意了点面结合。2．动静结合。活动的画面比静止的画面更能引起人们的注意。例如：我怀念从故乡的后山流下来，流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鹅卵石，到溪畔洗衣和汲水的少 女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻字的石碑，桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。那汩汩的溪水流走了我童年的岁月，那古老的石桥镌刻着我深深的记忆，记忆中的故事有榕树的叶子一样多……(黄河浪《故乡的榕树》)这是作者回忆故乡的榕树，枝叶婆娑，流水潺潺，鸭群嬉戏，又加以活动的人群，使画面动静结合，给读者身临其境的感觉。3．五觉综合。综合运用各种感觉描写景物，可以使景物描写更加细腻。例如：细细的雨丝密密地斜织着如烟似雾；润湿的泥土散发的清新和芳香沁人心脾；雨点滴入口中，甜甜的，令人回味无穷；春风把雨丝送上你的脸颊如少女的手儿温柔细腻；俯身静听草长的声音如一望无际的旷野上悠扬的笛声在耳畔回响。啊，潇潇春雨，春雨潇潇。(学生习作《春雨》)这段作文综合运用了视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉五种感觉写春雨，细腻传神，收到很好的效果，这是一种操作性很强的写作方法。4．色彩和谐。彩色的电影比黑白的电影前进了一大步，彩色的画面比黑白的画面对视觉更具有冲击力。例如：蓝天衬...
