庖丁解牛学习目标1、了解庄子及其哲学观点，领会《庄子》散文以故事说明道理，把道理寓于故事之中的特点；学习《庄子》散文生动活泼、如行云流水的文笔
2、学习《庖丁解牛》，从课文的故事中领悟：一切事物都有它的客观规律，只有反复实践，才能积累经验，认识和掌握事物的规律
3、赏析文中所创造的庖丁形象，掌握稳重的通假字，古今异义词和一词多义现象
知识积累文学常识庄子（约前 369－前 286），和孟子同时或稍后，战国中期著名思想家、文学家，道家学派代表人物，与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”，然文采更胜老子
庄氏，名周，字子休（一作子沐)，汉族，宋国蒙（今河南商丘）人
做过宋国蒙地方的漆园吏
他生活贫穷困顿，却鄙弃荣华富贵、权势名利，力图在乱世保持独立的人格，追求逍遥无恃的精神自由
庄子一生著书十余万言，书名《庄子》
其文章具有浓厚的浪漫色彩，对后世文学有很大影响
这部文献是中国古代典籍中的瑰宝
《庄子》共三十三篇，分“内篇”、“外篇”和“杂篇”三个部分(“内篇”七篇 ，“外篇”十五篇，“杂篇”十一篇)
一般认为“内篇”的七篇文字肯定是庄子所写的，“外篇”十五篇一般认为是庄子的弟子们所写，或者说是庄子与他的弟子一起合作写成的它反映的是庄子真实的思想；“杂篇”十一篇的情形就要复杂些，应当是庄子学派或者后来的学者所写，有一些篇幅就认为肯定不是庄子学派所有的思想，如《盗跖》《说剑》等内篇最集中表现庄子哲学的是《齐物论》《逍遥游》《大宗师》等
字词汇总通假字砉然向然（向，通响） 技盖至此乎（盖，通盍）技经肯綮之未尝（技，通枝）善刀而藏之（善，通缮）一词多义族 族庖月更刀（众，一般的） 每至于族（丛聚、集结之处）为 庖丁为文惠君解牛（介词，替） 吾见其难为，怵然为戒（两处都是动词，分别译为解、作为）然 砉然向然 / 因其固然 / 怵然为戒（助词，形容词
