第 3 课 *上枢密韩太尉书1．文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。——《上枢密韩太尉书》2．城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。——辛弃疾《鹧鸪天》3．弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。——潘阆《酒泉子》4．有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。——赵师秀《约客》5．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》一、字词积累1．字音称(chèn)其气 见(xiàn)乎其文汩(ɡǔ)没 召(shào)虎恣(zì)观 肆无忌惮(dàn)仓廪(lǐn) 吏(lì)事赐(cì)归 苑囿(yòu)2．通假字① 动乎其言而见乎其文 通“现” ， 表现 ② 辙生十有九年矣 通“又” ， 表示整数之外再加零数 3．一词多义(1)致(2)发(3)顾(4)虽(5)然4．词类活用① 无高山大野可登览以自广 形容词作动词 ， 开阔胸襟 ② 且夫人之学也，不志其大 名词作动词 ， 向慕 ③ 然后可以尽天下之大观 形容词作动词 ， 看尽 5．古今异义① 故决然舍去古义：离 开家乡。 今义：舍弃。② 入则周公、召公古义：指在朝廷内政方面。今义：进来或进去，跟“出”相对。③ 出则方叔、召虎古义：在朝廷外领兵作战方面。今义：从里面到外面，跟“入”相对。④ 其居家所与游者，不过其邻里乡党之人古义：古代地方组织单位 ， 五百家为党。 今义：政党、集团。6．文言句式(1)定语后置句① 听其议论之宏辩② 观其容貌之秀伟(2)宾语前置句而辙也未之见焉二、文学常识1．走近作者见“专题三《黄州快哉亭记》”2．写作背景嘉祐二年(1057)，苏辙与其兄苏轼试礼部中第，后又参加制科考试，因直言时政得失而得罪当道，故被列为下等，授商州军事推官，他嫌位卑官小，辞职不就。时韩琦任枢密使，可谓位尊权重。苏辙想通过这封书信拜见韩太尉。3．相关知识“枢密”，即枢密使，与宰相共同负责军国要政。“韩太尉”指韩琦，时任枢密使，因职权相当于汉代的太尉，故称韩太尉。一、结构图解内心的品德修养(孟子)养气丰富的外在阅历(司马迁)↓ 交游不广 求贤豪长者阅历 见识有限 缺少经验 见奇闻壮观↓求见韩琦：求见之切 求教之忱↓表明志向：志向非凡二、内容研读1．作者在文章第一段中提出的观点是什么？如何证明他的观点？[明确] 作者提出观点是“文不可以学而能，气可以养而致”。认为不培养自己的气质、修养，单去学习写文章，是不可能有所成就的，而一个人的气质、修养又是靠培养而获得的。之后，先引用孟子的话为道理论据来证明，然后举孟子、司马...
