思想内容和观点态度的评价(一)——鉴赏作者情，内容主旨明“评价文章的思想内容和作者的观点态度”主要是指：①理解全诗的主旨。看全诗表达了什么感情，或阐述了什么哲理，或诗人对社会、历史、人生有什么总结性的句子。②评价诗歌的意义。可评价该诗的积极意义，或指出该诗的时代局限，或就前人对该诗的评价发表自己的看法。③分析作者观点态度。作者的观点态度包括对某个人物或某个事件的观点态度、对社会或历史的观点态度等等。常见古诗的思想感情表解 [第一组(按诗体分类)](一)咏史诗思想情感示例1.借古讽今，抒发昔盛今衰、古今变化的感慨刘禹锡《石头城》、《乌衣巷》，姜夔《扬州慢》2.借古人的遭遇来类比自己的遭遇，抒写怀才不遇之叹，壮志难酬、报国无门的悲伤，或对现实不重用人才进行批评苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》3.赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建功立业的雄心杜甫《蜀相》(二)边塞诗思想情感示例1.表达的情感多以爱国主义为主旋律，或表现战士勇于杀敌；或抒发保家卫国的决心。气魄沉雄、慷慨悲凉王昌龄《从军行》2.揭露战争的残酷性、非正义性。表现对战争的厌恶，对家乡、亲人的思念杜甫《兵车行》、范仲淹《渔家傲》(三)山水田园诗思想情感示例1.表现静谧美丽的自然环境，诗人往往从山水中体验人生的真谛或借山水来阐释其人生观、世界观杜牧《山行》2.表现了古代士人的隐逸情怀，主要抒发诗人的恬适的生活情趣陶渊明《归园田居》、王维《山居秋暝》(四)离别诗思想情感示例1.诗人被迫背井离乡，思乡、思亲情结郁积不李煜《虞美人》、王维《九月九日忆山东解，便发而为诗，以此寄托乡思或羁旅行役之情兄弟》2.表达诗人的离情别绪、依依难舍之情李白《赠汪伦》、柳永《雨霖铃》3.坦陈心志的告白王昌龄《芙蓉楼送辛渐》4.情深意长的勉励王勃《送杜少府之任蜀州》5.反映漂泊的羁旅行愁孟浩然《宿建德江》[第二组(按诗歌情感分类)](一)忧国伤时分类示例1.揭露统治者的昏庸腐朽杜牧《过华清宫绝句》2.反映离乱的痛苦杜甫《春望》3.同情人民的疾苦白居易《卖炭翁》4.对国家民族前途命运的担忧杜甫《登楼》(二)建功报国分类示例1.建功立业的渴望曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》2.保家卫国的决心王昌龄《从军行》3.报国无门的悲伤辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》、《丑奴儿》(少年不识愁滋味)4.山河沦丧的痛苦陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》5.年华消逝，壮志难酬的悲叹苏轼《念奴娇·赤壁怀...
