“我有一个梦想”专题教参一、专题内涵解说专题名称“我有一个梦想”取自马丁·路德·金的著名讲演。这句话作为专题名称，可以理解为政治理想和追求，也可视作改善现有生存状况、推进人类社会进步的信念的表达。本专题围绕“政治文明”这一主旨选材，主要人文意向是让学生体会古今中外政治文明的源远流长，学习为实现政治理想、社会理想而奋斗的精神，增强他们为民族振兴而努力的使命感和社会责任感，培养学生对政治、经济的人文认知能力，培养他们为人类进步事业奋斗的精神品格。选文共 5 篇，编排以时间为序，按传统和现代分成两个板块。第一板块为“经世济民”，“经济”是经邦济世、经国济民的简称，有治理国家，富足百姓的含义。《晋书·殷浩传》中有“足下沈识淹长，思综通练，起而明之，足以经济”，《红楼梦》第五回中教训贾宝玉要“留意于孔孟之间，委身于经济之道”，二者“经济”都是“为政”之意。两篇选文为中国古代经典政论，分别选自《论语》和《孟子》。第二板块为“英名与事业”，板块名称引自恩格斯对马克思的评价：“他的英名和事业将永垂不朽!”既是对三位作者及他们所述及的杰出人物业绩的概括，也存有激励学生奋发有为、成就英名、创立事业的意思。与第一板块的两篇古文相比，这三篇文章包含了更多的现代意识，作者都是为人类的政治文明作出过杰出贡献的人，所选文章也都是久为世人传诵的经典之作。二、教学目标1．学生能够受到杰出人物言论及其事迹的熏陶，初步养成经世济民的政治胸襟。2．学生能阅读论述类文本，根据不同的阅读目的、针对不同的阅读材料，灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法，提高阅读效率；能够理解结构复杂、含义丰富的语句；能够归纳文章的中心观点和论述特色。3．学生能够体会不同表达方式在论证中的作用，在理清论证脉络的基础上，综合运用多种表达方式，加强论证的表现力、感染力、说服力。4．学生能够在阅读中围绕文本研习所发现的问题拓展阅读面，延展问题探讨的平台。5．学生能够初步总结文言句式中判断句的用法，了解文言文成分省略的大致种类。以上前三项为教学重点。三、专题内容解析欢迎访问齐鲁语文网：http://www.qlyww.cn/季氏将伐颛臾这篇文章是一篇对话体议论文，记录了在鲁国王室衰微，三桓叛上，四分公室的年代里孔子和弟子冉有的言论。作为儒家学派的开创人，孔子的“人世”精神在文中得到了很好的体现。当时礼崩乐坏，但孔子本着“知其不可为而为之”的精神继续推行他“礼...
