《答司马谏议书》课前三分钟： 曾经有悲观主义哲学家说,我们出生时之所以哇哇大哭,是因为我们预知生命必然充满痛苦，至于迎接新生命到来的成人之所以满心欢喜，是因为世间又多了一个来分担他们的苦难。当然，这是消极，负面的论调，人生是苦与乐，都是内心的感受，一切都得靠我们亲自体验，一如挫折，或许遭遇之时会让我们感动痛苦，但正因为有了它，我们才能更加坚强、勇敢。或许，从我们出生，哭出了生命中的第一声时，我们就开始感受到，人生必定充满了泪水与艰辛，但是，也唯有这些艰难，才能突显出生命的可贵与不凡，让我们在撒手寰的时候笑着离开。其实，许多人的命运，都经历了种种痛苦与磨难，最后的结果却会有所不同，因为每个人的承担磨难的心境不同，唯有经过磨炼的生命，才能累程出坚强的生命力，也唯有历经风风雨雨的人，才知道生命的难得与珍贵。★学习目标：1、识记重要的文言字词义，能翻译课文。 2、体会作者在文中所表现出来的果敢坚定的改革精神；分析作者是如何针锋相对地驳斥对方观点的。★背景与题解： 宋神宗熙宁二年（1069），身为参政知事（宰相）的王安石开始推行新法，采取一系列改革措施。第二年，司马光（当时任翰林学士，右谏议大夫，所以称为“司马谏议” ）给王安石写了一封三千三百多字的长信，列举了实施新法的弊端，要王安石废弃新法，恢复旧制。本文是作者的复信。信中主要辨明侵官、生事、征利、拒谏、致怨五事，并对士大夫不恤国事、苟且偷安、墨守成规的保守思想表示不满。文章批驳了司马光的意见，针锋相对而又文笔犀利，注意分寸而入情入理，举重若轻而简明扼要，既表明决绝的态度又不失赠答之礼。 二、生字识记聒(guō):声音嘈杂，使人厌烦。如：聒耳。壬(rén):1.天干的第九位。2.姓。恤(xù):<书>1.顾虑，忧虑。如：不恤人言。2.怜悯。如：体恤。3.救济。如：抚恤。胥(xū):1.<书>胥吏（小官吏）。2.互相。3.〈书〉齐、皆。如：万事胥备。度(duó):<书>难测；估计。如：揣度。另读(dù):1.计量长短。如：度量衡。2.程度。如：极度。3.章程；行为准则。如：法度。4.人的气质或姿态。如：风度。5.计划，主张。6.过（指时间）如：虚度光阴。膏(gāo):1.脂肪；油。如：膏火。2.很稠的糊状物。如：牙膏。3.肥沃。如：膏腴。本文取此义。晤(wù):见面。如：会晤。自主学习窃以为与君实游处相好之日久所操之术多异故也虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽故今具道所以，...
