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高中语文 第2课 千言万语总关音 第3节 迷幻陷阱-“误读”和“异读”讲义 新人教版选修《语言文字应用》-新人教版高中《语言文字应用》语文学案

高中语文 第2课 千言万语总关音 第3节 迷幻陷阱-“误读”和“异读”讲义 新人教版选修《语言文字应用》-新人教版高中《语言文字应用》语文学案_第1页
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第三节 迷幻陷阱——“误读”和“异读”电视连续剧《西游记》中扮演猪八戒的马德华,原名叫马芮。有一次,他患了重感冒到医院看病。排队等了好久,值班护士拿着挂号牌在走廊上叫道:“马内!谁叫马内?轮到你看病了。”他左看看右看看,见没人答应,心想:是叫我吧?于是起身走进门诊室。医生问:“你叫马内?”他只好将错就错地答道:“是的,我叫马内。”后来,他拿了化验单到了化验室。又等了好久,只听见化验员高声叫道:“马苗,谁是马苗,你的化验结果出来了。”他迟疑着不敢答应,可是眼看化验室就要关门了,只好急忙跑过去抓住化验单,化验员不耐烦地说:“你就是马苗?那你刚才是聋了还是哑了?”没办法,只好哑巴吃黄连了。后来又到药房去拿药,药剂师隔着窗户大声嚷道:“马丙,马丙请取药去。”这回可不敢再怠慢了,管他马内、马苗还是马丙,抓起药就往注射室跑。在注射室里,女护士接过注射单一看,乐了:“哟,这个病号怎么取了这样一个名字?叫马肉!真逗!马肉,请你来这边注射。”一天换了四个名,马芮决定改名,于是就成了马德华。[知识·梳理]课程内容知识精要一、“误读”:不是这种读法 “误读”有两种情况,一是该字根本没有这种读音,意即读错了;二是一个字的两种读音都对,但是在应该读这个音的时候却读成了另一个音,出现“混读”。一共有三种原因:1.“读半边”造成误读,如“水浒”中的“浒(hǔ)”误读为“xǔ”等。2.“多音字”造成误读,如“音乐(yuè)”和“快乐(lè)”等。3.“方言音”造成误读,如湖北方言“l、n”不分,容易把“河南”读成“荷兰”。二、“异读”:选择一种读法 异读:指一个字在实际使用中存在着两种读音的现象,它虽然同时有多种读音,但意义却只有一种。异读表现在词语上,便形成了异读词。异读词的成因有:一种是由读书音和口语音的分歧造成的;另一种是受方言音的影响造成的;还有一种是由于误读造成的。注意阅读《普通话异读词审音表》。[考点·聚焦]与此节内容——误读和异读,对接的考点依然是“识记现代汉语普通话常用字的字1音”。涉及本节内容的“形声字”“多音字”“以方言代替普通话的读音的字”与上节的“同音字”一起组成近年语音题考查的重点。[典例·探究] 下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是( )A.星宿/乳臭 搭讪/赡养费 粗犷/旷日持久B.着实/酌量 砾石/沥青路 鞭挞/纷至沓来C.呜咽/奖掖 瞋目/撑门面 诘难/殚精竭虑D.畜养/体恤 锁钥/管弦乐 迸发/...

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