长亭送别诗歌鉴赏导学案（教师用）学习目标：1、要很好地鉴赏古诗词，必须辨别不同题材的诗词，并能对具体的诗词作出准确的判断
2、能够准确读出长亭送别诗的思想内容，积累离别诗常用意象
3、根据不同类型的提问，体会作者所要表达的情感思想
准确完成测试题
知识链接：1、 原因： 古代诗歌中，长亭送别是其中一个重要的主题，这也缘于古代的交通不发达和信息不畅通，人们的离别往往是前程渺茫，生死未卜，所以古人特别重视长亭送别，也经常把它表现在诗歌中
这其中有的是表达依依不舍的留念，如：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》，有的是表达情深意长的勉励，如：王勃《送杜少府之任蜀川》（城阙辅三秦，风烟望五津
与君离别意，同是宦游人
海内存知己，天涯若比邻
无为在歧路，儿女共沾巾
），有的是坦陈心志的告白，如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》（寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶）
或表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度
如高适的《别董大》
无论表现的是什么样的情感，都是诗人在送别时表达的一种深深情感，鉴赏时，我们要根据诗作的写作背景，联系诗人的生平和思想，欣赏诗人所表达的思想感情
2、送别诗及其意象 ：文题（送、赠、别等），春草，柳（ 杨柳、杨花或柳絮），酒，歌，船，长亭短亭，灞陵亭（灞桥），南浦等
3、送别之地：“长亭”， 南浦：阳关、柳岸、谢亭、西楼、劳劳亭等， 4、常见的表达技巧：借景抒情、 借景言情，虚实相生，情景交融、衬托、比喻、联想课前自主学习 阅读下面的诗，回答问题
送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫
日暮征帆何处泊
天涯一望断人肠
作者如何表达惜别哀伤之情的
① 景物：“春江渺茫”“日暮”
②三四句替远去的友人设想：日暮之时会停泊在哪里呢
到那时，人生地疏，天涯一孤客是多么的令人哀伤啊
）送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城
此地一为别，孤蓬万里征
