《我有一个梦想》导学案第一课时学习目标整体感知文意，精读课文，理清全文思路
课前预习（一）了解作者与背景 1、马丁•路德•金(1929—1968 年)，美国黑人牧师，著名黑人民权运动领袖
深受圣雄甘地非暴力抵抗运动的影响，希望通过和平革命达到社会变革的目的，他的政治主张的核心是非暴力抵抗主义
一生曾三次被捕，三次被行刺，1964 年获诺贝尔和平奖
1968 年 4 月 18 日，他在田纳西州孟菲斯城被种族主义者刺杀身亡
2、从 16 世纪中期开始，欧洲殖民者就开始掳掠非洲黑人，把他们贩卖到美洲为奴，直到1783 年，美国的建国者决定废除奴隶贸易，但黑人的地位依然非常低下
美国 1861 年的内战，虽然解放了黑奴，但美国的种族隔离仍然持续，尤其在南部，黑人不能入读白人学校、不能在招待白人的餐厅进食、不能乘坐同一辆公共汽车、或必须让座给白人
北部情况好一些，但黑人的待遇仍然很差
美国的黑人在 20 世纪 50 年代，积极展开争取民权的运动
南部一名黑人女人因拒绝让座给白人而被捕的事件，激起持续的抗议行动
当时在教会当传道人的马丁•路德•金（ Martin Luther King），亦投入争取黑人民权运动的行列
1963 年 8 月 28 日， 25 万人响应马丁•路德•金的号召，在美国首都华盛顿游行，争取立法保障黑人的权利
马丁•路德•金在林肯纪念馆前的石阶，对群众发表著名的《我有一个梦想》（I have a Dream）演说，希望黑人和白人有一天能平等地生活在一起
（二）语言基础知识积累运用1、给下列加点字注音
镣铐（ ） 枷锁（ ） 骇人听闻（ ） 给予（ ） 磐石（ ） 义愤填膺（ ） 蜕变（ ） 挫折（ ） 匿迹（ ） 曲折（ ） 蜿蜒（ ） 2、下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）A 镣铐 萎缩 坚如磬石 草拟宪法B 戳子 枷锁 安之若素 义愤填膺C 侈谈 赎罪
