电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中语文 第二单元 第3课《梦游天姥吟留别》学案(共3课时)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》-新人教版高二《中国古代诗歌散文欣赏》语文学案

高中语文 第二单元 第3课《梦游天姥吟留别》学案(共3课时)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》-新人教版高二《中国古代诗歌散文欣赏》语文学案_第1页
1/7
高中语文 第二单元 第3课《梦游天姥吟留别》学案(共3课时)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》-新人教版高二《中国古代诗歌散文欣赏》语文学案_第2页
2/7
高中语文 第二单元 第3课《梦游天姥吟留别》学案(共3课时)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》-新人教版高二《中国古代诗歌散文欣赏》语文学案_第3页
3/7
梦游天姥吟留别一、学习目标 1、诵读诗歌,置身诗境,缘景明情。2、体会诗歌的浪漫主义艺术风格。二 、自主学习指导1、七言古诗文体知识。七言古诗简称“七古”。“古诗”又称“古体诗”,是相对于格律严格的“近体诗”而言。“七言”分两种,一种是以七字句为基础,杂用四、五、六、九言而构成了形式自由的长短句,这样长短交错,换韵自由,富于变化,也称为“歌行体”;另一种是每句七字,句式整齐。今天所学的这首诗属于哪一种呢?(属于前一种,即“歌行体”) 2、关于作者:李白,字太白,号青莲居士,唐代浪漫主义诗人,后人称之为诗仙。著有《李太白全集》。少年时代是在四川度过的,25 岁时,出三峡,泛洞庭,冬游吴越,北上太原,开始了漫游生活。天宝元年,李白应召入京,供奉翰林。因性格傲岸,不为权贵所容,仅一年多就被排挤出京,开始了以东鲁、梁园为中心的漫游生活。天宝四年,他将离开东鲁时写下《梦游天姥吟留别》以答东鲁诸公。 三、学习任务1.解释下列句中古今异义词A、烟涛微茫信难求()B、云霞明灭或可睹()C、势拔五岳掩赤城()2.找出句中词类活用的的词并解释其用法和意义(1)虎鼓瑟兮鸾回车()(2)云青青兮欲雨()(3)列缺霹雳()(4)对此欲倒东南倾()(5)訇然中开()(6)古来万事东流水()(7)栗森林兮惊层巅()3.《梦游天姥吟留别》属古代诗歌中的___________又称___________,___________。句式特点是:多数通篇是___________句或___________;平仄___________,用韵比较自由,可___________,也可以___________。4.表现全诗主旨和诗眼的句子是______________________;描写天姥山高大挺拔的句子是__________________;由梦境转到现实,仙境倏忽消失________________,_____________.5.《梦游天姥吟留别》开篇两句“海客谈瀛洲,烟波微茫信难求”,能不能删掉,改为开门见山的方式,如用“越有名山曰天姥,云霞明灭即可睹”开头?答:_____________________________________________________________。6 概括段意。四、当堂训练我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐,身登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开。青冥荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中语文 第二单元 第3课《梦游天姥吟留别》学案(共3课时)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》-新人教版高二《中国古代诗歌散文欣赏》语文学案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部