高中语文 第二单元 二 王何必曰利学案 新人教版选修《先秦诸子选读》-新人教版高中《先秦诸子选读》语文学案

二、王何必曰利释文题“王何必曰利”是《孟子·梁惠王上》中的一句话，面对梁惠王对“利”的热切期待和渴望，孟子旗帜鲜明而直截了当地表明了自己的观点——“王何必曰利？”这句反问是对梁惠王追逐利益的强烈不满，也表达了孟子对“利”的极端唾弃，反问过后的一句“亦有仁义而已矣”，表明孟子对“仁义”的极力推崇和执著追求。“重义轻利”的思想是“王何必曰利”的真正内涵。本课共选取了三篇短文。第一篇选自《孟子·梁惠王上》，是孟子劝说梁惠王要“后利而先义”；第二篇选自《孟子·告子下》，讲的是宋国学者宋到楚国去调解楚国和秦国的纷争，途遇孟子，孟子向他阐述“利”与“义”的关系；第三篇选自《孟子·尽心上》，阐述“利”与“义”的区别。明主旨本课所选三则文章，均是孟子阐述自己对“利”的看法的。孟子对“利”是极端厌恶的，他将因逐利而产生的危害阐述得具体而深刻。在利与义上，孟子极力主张“先义而后利”，“重义轻利”，孟子的这种把仁义张扬在私利之上的价值观，背后虽然摆脱不了君臣父子的传统观念，但可以启发我们审查唯利是图这种价值观以及人生追求的社会弊害，有很深的现实意义。1．词语理解(1)通假字愿闻其指 通“________”，____________答案 旨 意旨、意向 (2)一词多义① 接② 去答案 ①交接、交往/接触/连接，连续/承接/接待② 抛弃，丢弃/离开/距离(3)古今异义① 以罢三军之师古义：________________________________________________________________________今义：老师。② 何以利吾家古义：________________________________________________________________________今义：家庭。③ 然而不亡者古义：________________________________________________________________________今义：转折连词。答案 ①军队。②卿大夫的采地食邑。③这样而。 (4)虚词归纳① 其② 之③ 而答案 ①代词，他们的/代词，指代“慧空禅院”，那/代词，指代“古之人”，他们/语气助词，表反问语气，难道 ②动词，到/代词，他/代词，这些/结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性/表示宾语前置 ③连词，表修饰，不译/表示并列，一般不译，有时可译为“又”/表示承接，然后/表示转折关系，可译为“但是”“却”2．词类活用(1)不远千里而来：_____________________________________(2)我将见楚王说而罢之：_______________________________(3)亦将有以利吾国乎：_________________________________(4)苟为后义而...