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高中语文 第三单元《将进酒》导学案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》-新人教版高二《中国古代诗歌散文欣赏》语文学案

高中语文 第三单元《将进酒》导学案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》-新人教版高二《中国古代诗歌散文欣赏》语文学案_第1页
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《将进酒》【学习目标】1.理解诗歌的思想感情;2.理解李白豪放飘逸的诗人气质。问题一:《将进酒》原为 的曲调,意为“ 朵颐因酒放歌为内容,将(qiāng),清、愿之意,《诗经•卫风•氓》中有:“ ”——解释为: 。问题二:正音正字朝( ) 樽( ) 还( ) 岑( ) 烹( ) 馔 ( ) 恣欢谑( ( ) 径( ) 裘( )问题三:把握诗歌的情感基调 问题四:找出诗中表达诗人情绪的字、词 问题五:1、(1)先从黄河起“兴”(学生回顾“兴”的用法)“君不见”—— 黄河离诗人开怀畅饮的颍阳不远)“天上来”极言黄河源头之高,似从天降,东入大海,势不可回。(上句写大河 ,下句写大河 )插入:描写黄河的诗句还有:A 黄河如丝天上来, (壮)B 。本诗句写出了黄河的气魄之大,但又有“不复回”之叹。(悲)是以水来比喻时间的流逝。这样的诗句不是李白的独创:A《论语》子在 ]B 汉乐府《长歌行》百川东入海,何日复西归。 。(2)、“高堂”——高大的厅堂由时间来言及人生,“高堂明镜悲白发”李白的《秋浦歌》:白发三千丈,缘愁是个长。不知明镜里,何处得秋霜。(异曲同工)一个“悲”字, ,人生易老 前一句在空间上放大,后一句在时间上压缩。不仅为下面的“万古愁”埋下了伏笔,也为李白的开怀畅饮提供了充足的借口。2、“人生得意须尽欢, ”——人生短暂,应及时行乐。 “天生我才必有用, ”(大气、豪放)《行路难》作于公元 744 年(赐金还山)金樽美酒斗十千, 。行路难,行路难;多歧路,今安在?长风破浪会有时, 。诗中暗喻了仕途的坎坷曲折,但作者并没有心灰意冷,行路虽难,但终究有长风破浪之时,那时即可扬名。8 年之后,公元 752 年作《将进酒》“直挂云帆济沧海”的梦想已成泡影,“天生我才必有用”——却未受重用;“千金散尽还复来”——也并未见来。表面豪爽,暗藏忧愁,其实是诗人仕途失意的自慰之辞。3、“钟鼓 馔玉 不足贵”翻译为: 而李白却不羡慕这种生活,实际是对权贵们的蔑视(不随波逐流,叛逆性情) “且放白鹿青崖间,需行即骑访名山,安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜” ——《梦游天姥吟留别》“但愿长醉不愿醒”与“抽刀断水水更流, ”异曲同工,有一种剪不断理还乱的惆怅。(陈王) 曹植,才华横溢,志向远大,但由于“任性而行,饮酒不节”,最终没有得到其父曹操的重用。作者此时自比陈王,抒发满腔壮志未酬之愤。4、“主人何为言少钱?” (酒酣之辞)反...

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