高中语文 第九单元 烽火岁月 单元高考链接 探究题学案 新人教版选修《中国小说欣赏》-新人教版高三《中国小说欣赏》语文学案VIP专享

探究题 [典例精研](2019·浙江高考)阅读下面的文字，完成下面的小题。文本内容见“第八单元 人在都市”单元高考链接如果给本文拟一个标题，你会选“磨房里外”还是“冯歪嘴子”？为什么？答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________[解题导读] 本题考查探究标题的作用的能力。题干要求选择一个标题，实则要求回答出所选标题的作用，进而明确文本的主题。这两个标题一个是以物为题，一个是以人为题，各有好处。小说标题的作用一般可从标题对环境、人物、情节、主题的作用几个角度来分析，具体可概括为：①交代时间、地点等背景，渲染氛围；②概括事件，展开情节，呼应细节；③贯穿全文，起线索作用；④设置悬念，吸引读者阅读兴趣；⑤运用手法(如一语双关)，生动形象，意蕴丰富；⑥揭示主旨，深化主题。做答时可从这些角度结合文本来分析自己所选的标题。具体到本题，(1)“磨房里外”是故事发生的空间地点，要考虑其对展开故事情节、营造环境(包括自然环境和社会环境)等的作用。(2)“冯歪嘴子”是本文的主人公，要考虑其对人物形象的塑造、情节的展开、突出主题等的作用。[答案] (示例一)选“磨房里外”。理由：①交代故事发生的空间。②小说通过“磨房里外”来架构故事情节。③富有意蕴：磨房外的后园是个童话般的美好世界，磨房内则是艰难的现实世界，但“我”与冯歪嘴子能够友好相处。(示例二)选“冯歪嘴子”。理由：①他是本文的主人公，以此为题，可突出人物形象。②本文通过冯歪嘴子这一形象牵出小说其他人物，串联故事情节。③关涉小说主旨：寄托了对善良又寂寞的底层劳动者的亲近和同情。[解题技法]探究题往往要求从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴、民族心理和人文精神，或者探讨作者的创作背景和创作意图，甚至对作品进行个性化阅读和有创意的解读。探究题往往不设置唯一性答案，旨在鼓励积极思考，培养探索和思辨的精神。1．小说的探究题有时就是一个小论文的写作过程。既要有鲜明的观点，又要有丰富的论据，还要按照“提出观点——展开论证——总结申明”的思路展开。这里，有几条较为突出的规范要求：(1)观点的鲜明。观点不能含糊，不能矛盾，要明确。(2)紧扣文本分析，强调从文中寻找论据证明观点，做到有针对性；对文中内容少一点情景的再现，多一点事实的论述，做到有概括性；还要尽可能从文中多找“论据”，以使理由更...