《八声甘州》导学案 【学习目标】(一)知识与能力理解词人的愁情，感受形象，领会意境（二）过程与方法通过朗读了解柳永及柳永词，（三）情感态度价值观结合词人的理想志趣、生活经历理解词人在作品中的情感态度，丰富学生的情感世界【使用说明及学法指导】学生自读点评，教师点拨小组合作探究【预学案】一、 作者简介： 柳永（987-1053），原名三变，字耆卿，福建人
柳生活在北宋仁宗时期，早年曾热衷功名，但仕途坎坷，屡试不第，于是失意无聊，常浪游于汴京、苏杭等地，出入歌楼妓馆，与歌妓交往颇多，曾四处飘泊，饱尝羁旅滋味
世称柳七或柳屯田
柳永是我国文学史上第一个专力写词的作家，也是婉约派词人的代表
他的词多写都市繁华景象或青楼歌妓生活，特别善于表达羁旅行役之苦，扩大了词的题材，他还大量制作慢词，对我国词体发展起到了重要的作用
柳词以铺叙见长，雅俗共赏
有《乐章集》
二、柳永的贡献慢词的发展与词调的丰富
柳永大力创作慢词，从根本上改变了唐五代以来词坛小令一统天下的格局，使慢词与小令两种体式平分秋色，齐头并进
慢，古书上写作曼，亦 是延长引伸的意思，歌声延长，就唱得迟缓了
慢词是宋词的主要体式之一，它与小令一起成为宋代词人最为常用的曲调样式
由于曲调变长（韵少）、字句增加、节奏放慢，与小令相比慢词在音乐上的变化更加繁多，悠扬动听
于是，这也就适宜表达更为曲折婉转、复杂变化的个人情感
三、题解《八声甘州》又名《甘州》唐坊大曲名,后用为词调
全词共有八小段音乐组成，所以叫八声，属慢词
四、阅读诗词，标注字音苒苒（ ） 颙（ ）望 恁（ ） 【探究案】探究一：1、这首词表达了什么情感
找出贯串全词的句子
这是柳永抒写羁旅行役之苦的名作
词人倾吐了萍踪飘泊的坎坷经历，表现了因事业无成而产生的内心矛盾苦闷，及思乡之情“登高临远”这是全篇的背景
上片写的是登高临远之景，下片写的是登高临远之想探究二：上片都
