第四单元 推荐作品 大铁椎传1．熟读课文，掌握重点实词、虚词
2．分析鉴赏大铁椎这一人物形象
课前预习(一)知人论世，开阔视野1．走近作者魏禧(1624—1680)，字冰叔，号勺庭，江西宁都人
明末生员，明亡以后，隐居翠微峰，专攻经史，并致力于写作古文
四十岁时到江苏、浙江游历，广泛地结交隐逸之士
他很有民族气节，康熙十七年(1678)开博学鸿词科，清朝统治者打算选拔他去做官，他假托有病，不肯参加
曾与他的兄弟和朋友在翠微峰创设易堂讲学，与兄祥、弟礼，有“宁都三魏”之称
他的散文简洁雄健，慷慨激昂，摹画淋漓，著有《魏叔子文钞》
2．了解背景本文作于“庚戌十一月”，即康熙九年(1670)十一月，作者四十七岁
魏禧是有民族思想的人物，明亡后隐居不仕
他时刻想着复国之事，听闻大铁椎的事迹后，自然想到张良派勇士椎击秦始皇的史事和陈亮《中兴遗传》中的人物，希望大铁椎也是这类人物
他的这篇文章流露出对当时现实的不满，呼唤侠客、大力士的出现
(二)通读文本，疏通字词1．读准字音铁椎(chuí)健啖(dàn)拱揖(yī)言讫(qì)鼾(hān)睡觱(bì)篥(lì)2．掌握通假扣其乡及姓字(“扣”通“叩”)3．一词多义(1)许(2)省(3)工(4)长4．词类活用(1)不冠不袜(冠、袜，名词活用作动词，戴帽子，穿袜子)(2)故仇我(仇，意动用法，以……为仇)(3)则不快吾意(快，使动用法，使……痛快)进入课堂(一)精读文本，质疑析疑1．文章第①段主要交代了哪些内容
从中可看出什么
________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：主要交代了本文的四个人物
