第四单元 推荐作品 大铁椎传1．熟读课文，掌握重点实词、虚词。2．分析鉴赏大铁椎这一人物形象。课前预习(一)知人论世，开阔视野1．走近作者魏禧(1624—1680)，字冰叔，号勺庭，江西宁都人。明末生员，明亡以后，隐居翠微峰，专攻经史，并致力于写作古文。四十岁时到江苏、浙江游历，广泛地结交隐逸之士。他很有民族气节，康熙十七年(1678)开博学鸿词科，清朝统治者打算选拔他去做官，他假托有病，不肯参加。曾与他的兄弟和朋友在翠微峰创设易堂讲学，与兄祥、弟礼，有“宁都三魏”之称。他的散文简洁雄健，慷慨激昂，摹画淋漓，著有《魏叔子文钞》。2．了解背景本文作于“庚戌十一月”，即康熙九年(1670)十一月，作者四十七岁。魏禧是有民族思想的人物，明亡后隐居不仕。他时刻想着复国之事，听闻大铁椎的事迹后，自然想到张良派勇士椎击秦始皇的史事和陈亮《中兴遗传》中的人物，希望大铁椎也是这类人物。他的这篇文章流露出对当时现实的不满，呼唤侠客、大力士的出现。(二)通读文本，疏通字词1．读准字音铁椎(chuí)健啖(dàn)拱揖(yī)言讫(qì)鼾(hān)睡觱(bì)篥(lì)2．掌握通假扣其乡及姓字(“扣”通“叩”)3．一词多义(1)许(2)省(3)工(4)长4．词类活用(1)不冠不袜(冠、袜，名词活用作动词，戴帽子，穿袜子)(2)故仇我(仇，意动用法，以……为仇)(3)则不快吾意(快，使动用法，使……痛快)进入课堂(一)精读文本，质疑析疑1．文章第①段主要交代了哪些内容？从中可看出什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：主要交代了本文的四个人物及各自简况、陈子灿遇见大铁椎的地点与原因。宋将军武艺高强，名冠七省，而大铁椎是他的座上宾，从中可稍稍看出大铁椎不是一般庸夫之端倪。2．第②段从哪些方面对大铁椎进行了描写？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：第②段从大铁椎的外貌、食量、兵器、口音、性格等方面对其进行了描写，初步为我们展现了一个有勇力、性怪奇的异人形象。3．第③段的哪些描写从侧面表现了大铁椎的武艺高强？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：“子灿...
