第十二课 项羽之死[新课入门须知] [知目标] 学习目标考点提炼知识目标1.掌握文中重要实、虚词的含义及特殊句式2．探讨项羽悲剧性格与乌江自刎的原因辨识文言文中的古今异义词技能目标1.通过三个场面，分析人物形象2．把握文章内容，学习本文在矛盾冲突中刻画人物形象的写作方法情感目标1.运用历史唯物主义的观点，正确评价项羽之死2．感受古代英雄志士的刚毅品格和浩然之气[知作者]司马迁(前 145 年－前 90 年)，字子长，西汉夏阳(今陕西韩城南)人，一说龙门(今山西河津)人。西汉伟大的史学家、文学家、思想家，被后人尊为“史圣”。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》(原名《太史公书》)，被公认为是中国史书的典范。[知背景]公元前 206 年 10 月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；项羽以盟主身份召开戏下(今陕西临潼东)之会，封 18 人为诸侯王，自封为西楚霸王，刘邦为汉王。刘邦多次进攻项羽都被打败，到公元前 203 年秋，得到韩信的帮助，才足以跟项羽抗衡，项羽乃与刘邦约定：“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。”定约后，项羽东归，刘邦也准备西归。这时，张良、陈平向刘邦提出建议，要趁此时机消灭项羽。后在韩信、彭越等人的帮助下，围项羽于垓下(今安徽灵璧南)，项羽兵败突围至乌江(今安徽和县东北)自刎。[知常识]1．项羽项羽(前 232—前 202)，名籍，字羽，秦末下相(今江苏宿迁)人，楚国名将项燕之孙。他是中国军事思想“兵形势”的代表人物(兵家四势：兵形势、兵权谋、兵阴阳、兵技巧)，堪称中国历史上最强的武将之一，古人对其有“羽之神勇，千古无二”的评价。2．《史记》《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共 3 000 多年的历史。与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。 《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。同时，《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。《史记》全书包括十二本纪(记历代帝王政绩)、三...
