《秋水》学案【学习目标】1、理解文中常见文言实词的意义和常见文言虚词的用法，了解有关文言句式的特点。2、了解课文表现出来的思想，了解《庄子》的说理特点，善用比喻和寓言故事说理文笔汪洋恣肆。【使用说明】1、请同学们利用自习时间独立完成自主学习部分，落实文言基础知识，熟读课文。2、课上重点完成合作探究部分。一、自主学习（一）识记字音泾（ ）流 涘（ ） 渚（ ）崖 殆（ ）（二）落实文言基础知识1、指出通假字并解释 ① 泾流之大 ②不辩牛马 2、词类活用 ① 秋水时至② 顺流而东行③ 东面而视④ 且夫我尝闻少仲尼之闻⑤ 而轻伯夷之义3、一词多义：若 望洋向若而叹曰。以为莫己若者。闻 闻道百，以为莫己若者。少仲尼之闻而轻伯夷之义者4、古今异义：① 东面而视② 于是焉河伯始旋其面目③ 吾非至于子之门，则殆矣； ④ 吾长见笑于大方之家；5、特殊句式 ① 以为莫己若 ②我之谓也 ③ 闻道百 ④吾长见笑于大方之家 6、课文成语：① 望洋兴叹② 贻笑大方③ 大方之家（三）走近作者庄子，名周，（ 约公元前 369 年-约前 286 年），战国时代哲学家、散文家，宋国蒙（今河南商丘市东北）人，曾任漆园吏。后隐居终老一生。庄子是继老子之后道家学派的大师，他和庄子并称为“老庄”。今本《庄子》33 篇，道家经典之一，又名《南华经》，其中《内篇》7 篇、《外篇》15用心 爱心 专心1篇、《杂篇》11 篇，代表作品是《逍遥游》。一般《内篇》是庄子自著，外篇、杂篇是庄周的门徒所著。二、合作探究1、课文中作者主要是用什么方法来说理的？分析说明其作用？2、课文的寓意是什么，告诉我们一个什么样的道理？三、巩固提高1、对下列句子中通假字的解说，不恰当的一项是（ ）A、泾流之大 “泾”通“径”，直B、两涘渚崖之间，不辩牛马 “辩”通“辨”，分辨C、寒暑易节，始一反焉 “反”通“返”，往返D、东面而视，不见水端 “见”通“现”，现出2、从词类活用看，下列加点的词的用法，与“秋水时至”中的“时”相同的一句是（ ）A、 顺流而东行，至于北海 B、 而轻伯夷之义者 C、 且夫我尝闻少仲尼之闻 D、 既来之，则安之3、下列词语加点的字，解释有误的一项是（ ）A、 时至 时：指时令、季节 B、东面而视 东面：脸朝东 泾流 泾：同“径” 闻道百 道：道理C、旋其面目 旋：掉转 D、望洋向若 望洋：面向海洋 莫若己 若：比得上 少仲尼之闻 少：动词，小看四、拓...
