第五单元 自主赏析 文与可画筼筜谷偃竹记1．反复诵读课文，识记生字，掌握重点实词虚词。2．理清文章思路，划分段落层次，概括内容要点。课前预习(一)知人论世，开阔视野1．走近作者苏轼见第二单元《新城道中》。2．了解背景宋神宗熙宁八年(1075)，文与可出任洋州知州，元丰元年(1078)十月赴湖州(今浙江吴兴)就任，死于赴任途中。文与可曾以竹子为题材，作画赠与苏轼。元丰二年，苏轼任湖州知州，这时文与可已去世。同年七月七日，苏轼在晾晒书画时，发现亡故的文与可送给自己的一幅《筼筜谷偃竹》，于是见物生情。他放下画卷，禁不住失声痛哭，回想起二人之间与画竹相关的许多往事，写下了这篇情真意挚、凄恻动人的杂记。(二)通读文本，疏通字词1．读准字音筼(yún)筜(dānɡ)偃(yǎn)竹蜩(tiáo)腹蛇蚹(fù)鹘(hú)落缣(jiān)素相蹑(niè)萃(cuì)箨(tuò)龙曝(pù)书画2．掌握通假少纵则逝矣(“少”通“稍”)3．一词多义(一)虚词与(二)实词(1)(2)过(3)遗4．词类活用(1)竹之始生，一寸之萌耳(动词作名词，芽)(2)初不自贵重(形容词作动词，看得贵重)(3)近语士大夫(名词作动词，告诉)(4)吾将买田而归老焉(形容词作动词，养老)5．文言句式(1)庖丁，解牛者也。(判断句)(2)吾将以为袜。(省略句。“以”后省“之”)(3)故画竹，必先得成竹于胸中。(状语后置句)(4)以见与可于予亲厚无间如此也。(状语后置句)进入课堂(一)精读文本，质疑析疑1．文与可的画竹绘画理论，概括起来有哪几点？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：一是仔细观察，烂熟于心；二是注意把握事物的整体形象；三是重视创作灵感的捕捉；四是追求神似。2．第①段中，作者对文与可进行了怎样的介绍？写出了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：介绍了文与可的绘画理论及子由和自己对这个理论的认识。写出了文与可画技的高妙、见解的独到，也写出了自己对文与可的敬仰之情。3．第②段主要写了哪几件往事？试概括出来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：主要写了三件事。第一件事写文与可厌恶求画者持绢求画；第...
