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高中语文 第二单元 置身诗境 缘景明情 推荐作品 积雨辋川庄作 旅夜书怀 新城道中(其一)扬州慢 长相思学案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》-新人教版高中《中国古代诗歌散文欣赏》语文学案

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推荐作品 积雨辋川庄作 旅夜书怀新城道中(其一) 扬州慢 长相思导学目标 《积雨辋川庄作》:1.了解王维的生平,结合诗人的经历理解作品。2.了解王维诗歌“诗中有画”的艺术特点,品味诗人山水田园诗的特色。《旅夜书怀》:1.解读杜甫此诗的景与情。2.体会杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格。《新城道中(其一)》:1.了解和感受诗人畅达的胸怀。2.体会苏轼对大自然的热爱。《扬州慢》:1.理解本词对比、虚实结合、用典等写作手法。2.体会词中的“黍离之悲”,培养学生的爱国主义情怀。《长相思》:1.了解纳兰性德的身世经历及生活时代。2.领会词中作者流露的情感。课内自主学习一 文化常识1.走近作者(1)姜夔(1155~1221?),字尧章,号白石道人,饶州鄱阳(今江西波阳)人,南宋文学家、音乐家。姜夔对诗词、散文、书法、音乐,无不精擅,是继苏轼之后又一难得的艺术全才。他是南宋婉约派的代表词人,一生未仕,漂泊江湖,依人作客,却决不曳裾侯门,谄媚逢迎。有《白石道人诗集》《白石道人歌曲》等书传世。代表作品:《暗香》《疏影》《扬州慢》等。(2)纳兰性德(1655~1685),叶赫那拉氏,字容若,满洲正黄旗人,清朝著名词人。他的词以“真”取胜:写景逼真传神。词风“清丽婉约,哀感顽艳,格高韵远,独具特色”。代表作品:《长相思》《蝶恋花》《木兰词》《浣溪沙》《采桑子》等。2.背景解读(1)《积雨辋川庄作》王维早年就信奉佛教,贬官济州时已经有了隐居的念头。于是,后期的王维就开始了亦官亦隐的生活,对现实抱着一种漠不关心的态度。最初隐居终南山,后来在蓝田辋川得到宋之问的别墅,生活更为悠闲。这首诗就作于王维隐居辋川蓝田时期。(2)《旅夜书怀》唐代宗永泰元年(765)正月,杜甫辞去节度参谋职务,返居成都草堂。四月,严武死去,杜甫在成都失去依靠,遂携家眷由成都乘舟东下,经四川乐山、重庆至四川忠县。此诗约为途中所作。(3)《新城道中(其一)》这首诗是苏轼于宋神宗熙宁六年(1073)二月视察杭州属县,自富阳经过新城(今富阳新登镇)时,对秀丽明媚的春光、繁忙的春耕景象的描绘。(4)《扬州慢》此词作于宋孝宗淳熙三年(1176),作者时年二十余岁。宋高宗绍兴三十一年(1161),金主完颜亮南侵,江淮军败,中外震骇。完颜亮不久在瓜州为其臣下所杀。根据此前小序所说,淳熙三年,姜夔因路过扬州,目睹了遭战争洗劫后扬州的萧条景象,感慨今昔,写下这首词,抒发了“黍离”之悲。(5)《长相思》清康熙二十一年二月十五日,康熙因云南平定...

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