《廉颇蔺相如列传》复习学案一、复习目标：1、知识目标：回忆巩固文言基础知识，包括通假字、一词多义、词类活用、古今异义、特殊句式等等。2、能力目标：学习文章刻画人物的手法，提高写作水平。3、情感目标：分析掌握人物形象，学习并借鉴人物性格的积极意义。二、知识梳理：（一）背景回顾：本文节选自《廉颇蔺相如列传》，原传记叙了战国时赵国廉颇、蔺相如、赵奢、李牧四个重要人物的事迹。课文节选的是第一部分，集中描写了蔺相如由宦者令缪贤的一个食客而成为赵国上卿得经历，同时对廉颇也做了生动的记叙。战国末期，秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕七国争雄，秦的实力最强。为达到统一中国的目的，采取了远交近攻、各个击破的策略，积极对外扩张。其他六国中，实力比较强大得楚国和赵国成为秦实现企图的主要障碍。当时秦国正集中主要力量对付楚国，虽然对赵国也虎视眈眈，不时蚕食侵吞，却还抽不出力量来大举进攻。课文记述的事件，就是在这种背景下发生的。三、复习效果检测（见附页）四、能力训练一词多义（1）负 ① 均之二策，宁许以负秦曲 使动用法 ② 秦贪，负其强 凭借 ③ 相如度秦王虽斋，决负约不偿城 违背 ④ 臣诚恐见欺于王而负赵 辜负 ⑤ 廉颇闻之，肉袒负荆 背负（2）引 ① 引赵使者蔺相如 拉 ② 左右或欲引相如去 延请 ③ 相如引车避匿 掉转 （3）顾 ① 相如顾召御史书曰 回头 ② 顾野有麦场 环视 ③ 三顾臣于草庐之中 拜访 ④ 莫我肯顾 顾惜 ⑤ 顾吾念之，强秦之所以不敢加后于赵者 只是（4）以 ① 以勇气闻于诸侯 凭借 ② 愿以十五城请易璧 用 ③ 严大国之威以修敬也 表修饰 ④ 则请立太子为王，以绝秦望 来 ⑤ 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 （5）而 ① 夫秦强而赵弱 并列关系 ② 秦以城求璧，而赵不许 如果用心 爱心 专心1 ③ 不如因而厚遇之 顺承关系 ④ 廉君宣恶言，而君畏匿之 转折关系（6）因 ① 相如因持璧却立 于是，（乘机） ② 不如因而厚遇之 乘机 ③ 因宾客至蔺相如门谢罪 经由，通过 ④ 光因循守职，无所改作、 沿袭五、文本探讨1、 分析蔺相如、廉颇这两个人物形象的特点。蔺相如：1．蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸 怀坦荡、热爱祖国；（苏轼：“大勇若怯，大智若愚”）2．廉 颇：勇武过人、为人鲁莽、妄自尊大、胸襟狭 窄、斤斤计较于名位之争为人坦诚、勇于改错、忠心爱国、深谋虑。2、 根据上题对人物形象...
