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高中语文 第二单元 置身诗境,缘景明情 第四课 春江花月夜教学案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》-新人教版高二《中国古代诗歌散文欣赏》语文教学案

高中语文 第二单元 置身诗境,缘景明情 第四课 春江花月夜教学案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》-新人教版高二《中国古代诗歌散文欣赏》语文教学案_第1页
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第二单元 置身诗境,缘景明情 第四课 春江花月夜[新课入门须知] [知目标] 学习目标考点提炼知识目标1.了解作者的生平及其作品的风格特点2.理解作者抒发的感情,把握诗歌的主要内容鉴赏诗歌的语言技能目标1.通过意象,了解和把握诗人借助意象述志达情的主要文脉2.赏析诗歌的语言、意境美情感目标感受诗人深沉的忧思,探讨由对春、江、花、月、夜美景的描绘,引发的对宇宙,人生哲理的思考[知作者]张若虚(生卒年不详),字、号均不详,主要活动在公元七世纪中期至公元八世纪前期,初唐(660—720)诗人,扬州人。曾任兖州兵曹。唐中宗神龙(705—707)年间,与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融俱以文词俊秀驰名于京都,与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。存诗仅 2 首,尤以《春江花月夜》著名,奠定了他在唐诗史上的地位,号称“以孤篇压倒全唐”,被闻一多誉为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”,诗人也因此诗而“孤篇横绝,竟为大家”。[知背景]《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名,相传为南朝陈后主所作,原词已不传,《旧唐书·音乐志二》云:“《春江花月夜》、《玉树后庭花》、《堂堂》,并陈后主作。叔宝常与宫中女学士及朝臣相和为诗,太乐令何胥又善于文咏,采其尤艳丽者以为此曲。”后来隋炀帝又曾做过此曲。《乐府诗集》卷四十七收《春江花月夜》七篇,其中有隋炀帝的两篇。张若虚的这首为拟题作诗,与原先的曲调已不同,却是最有名的。具体的创作背景已不可考。创作此诗时,诗人也许宦游在外,也许羁留异乡。[知常识]古体诗,是一种诗歌体裁。一般又叫古风,从诗句的字数看,有所谓四言诗、五言诗和七言诗等。四言是四个字一句,五言是五个字一句,七言是七个字一句。唐代以后,成为近体诗,所以通常只分五言、七言两类。五言古体诗简称五古;七言古体诗简称七古,而三五七言兼用者,一般也算七古。一、字音识记1.滟滟(yàn) 2.芳甸(diàn) 3.似霰(xiàn)4.纤尘(xiān) 5.汀上(tīng) 6.青枫浦(pǔ)7.捣衣砧(zhēn) 8.扁舟(piān) 9.碣石(jié)二、词语释义1.滟滟随波千万里 滟滟:波光荡漾的样 子 2.江流宛转绕芳甸 芳甸:开满花草的郊 野 3.月照花林皆似霰 霰:雪 珠 4.汀上白沙看不见 汀:沙 滩 5.青枫浦上不胜愁 浦上:水 边 6.谁家今夜扁舟子 扁舟:小 舟 7.愿逐月华流照君 逐:追 随 三、名句默写1.春江潮水连海平,海上明月共潮生。2.江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。3.江天一色无纤尘,...

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