关于老师外出培训学习计划 3 篇老师外出培训学习计划 篇 1 一、指导思想 教学质量是学校的生命，教育科研体现学校办学水平，老师专业成长是学校进展的关键。为了提高教育教学质量，增强学校老师科研意识，提升老师科研能力，提高教育教学质量，实现科研兴校的目标，特制定本方案。 二、组织领导 为了确保老师外出培训学习工作有效开展，形成一个长效机制，特成立工作领导小组。 组 长：邓德忠 副组长：廖秀军 张光胜 蔡 琪 成 员：郑昌奎 陈永明 卫 成 林承德 陈兴萍 冉 燕 李 雨 教研组长 领导小组下设办公室，郑昌奎任办公室主任，负责日常事务。 三、外出培训学习原则 （一）、上级各主管部门下达的文件，学校根据文件要求，选定相应的符合条件老师参加学习培训； （二）、老师外出参加各种课堂教学竞赛时，学校可适当派出一定的老师观摩学习； （三）、学生参加学科竞赛时，学校可派辅导老师陪同指导(学生费用一律由家长解决，学校只负责老师外出差旅费)； （四）、对于和巫溪中学及其他学校的校际沟通活动，学校可选派本年度对学校有特别贡献、教学效果优秀(依据学校年度考核成绩为准)或者有突出教研成果的老师参加； （五）、对于一些学术团体的邀请函，没有主管部门盖章的，学校尽量不派老师参加，老师可以自费参加。 四、参加外出培训学习老师的选定原则 （一）、外出听课活动，以课堂教学较优秀、有潜力的年轻老师为主，目的是使他们通过学习能促进其专业化成长，提高教学技能，提升学校教学质量； （二）、专家培训活动主要以教研组长和教学效果优秀（依据学校年度考核成绩为准) 或者有突出教研成果的老师为主，目的是加强他们对教研组教育科研活动起到引领作用； 五、参训学习老师要求 （一）、参加培训学习的老师在培训学习结束后要有不少于 1000 字的培训学习心得； （二）、参加培训学习的老师在培训学习结束后要将培训资料、培训学习心得及相关材料交教务处； （三）、参加培训学习的老师在培训学习结束后要在本组的教研活动中，和全组老师沟通培训学习心得，作一次中心发言，并将发言稿交教务处； （四）、参加培训学习的老师在培训学习期间要积极学习， 多和专家或其他参加培训学习的老师沟通，多宣传学校。 六、参训学习老师的选派程序 （一）、外出听课、培训学习、校际沟通等老师的选派程序 1.由教务处讨论参训学习老师人选； 2.教务处将讨论人选报领导小组讨论确定再由校长...
