关于更换老师的申请书范文 篇一：关于更换老师的申请书尊敬的校领导、老师： 您们好！我们是 XX 年级 XX 班的学生，关于班级教学方面的事务，我们有一些自己的担忧和具体的思考，非常希望得到校领导、老师的关怀和帮助。现就有关情况陈述如下，烦请各位领导与老师查阅。 20xx 年高考已经结束，作为即将进入毕业班的学生，我们全班同学都对个人的前途命运关注有加。全班同学都在鼓足干劲，积极的投入学习，争取更大的进步。我们深知，知识改变命运，学习成就未来，高考考验的正是我们在压力之下是否善于坚持，善于拼搏，善于学习的本领。在集体的讨论和私下的沟通中，我们全班已经产生了很强的凝聚力，并达成广泛的共识，那就是，我们一定要在接下来的不足一年时间里将更多的精力投入学习，更多的互相帮助，争取整个集体共同的进步。 我们全体同学都能理解，学校的教学工作有自己科学、严谨的安排，在过去的两年时间里，我们一直在努力提高对自身的要求，这与学校的规划也不谋而合。在具体的教学实践中，出现的各类问题，也都已得到了很好的处理。我们广阔学生都充分理解学校，信任学校，我们大体的受教成果，也为我们自己所满意。不过，鉴于我们特别的，即将面临高考的现实情况，我们广阔对自身有高要求，严于律己的同学们还是希望现状能有一些改善，这集中体现在了大家对于语文教学工作的一些想法和意见上。 语文老师（本文内可与“X 老师”自由换用）人品端正，作风良好，这一点是得到大家的广泛认同的，同学们对他的一点情绪，主要反映在他授课的质量上。关于这一点，我们谨慎的提出自己的一些看法，这些看法或有不足，但我们只是在力求客观的表达自己的看法： 1、语文课的精髓，在于通过授课老师的讲述，将授课目的和盘托出，所以精彩成功的语文课，在于语文老师以丰富的知识和风趣的表达，达成学生深刻的领悟。我们认为，X 老师前一点做的很好，但后一点似乎有所欠缺。随着语文课程的推动，我们的最终目的是要通过自己多年累积的语文专业知识，在考试中表现的更好。X 老师的这种教学模式，对于应试帮助不大。 2、前文已述，语文学习的最终目的是要将学知识与考好试联壁成一。这不仅对平常的授课提出了不低的要求，也对老师应试授业--比如文章重点讲解、考卷评点的工作设定了较高的标准。而 X 老师在工作中，既没有*透彻的讲解重点，也没有突出应试的技巧。同学们普遍觉得语文学习成了囫囵吞枣，既不知方向，也不得要领。 3...
