话题实战演练·德与才【拟题思想】： 着眼生活社会，关注人的成长；着眼认知基础，重视理性思辨；着眼“有话可说”，突出个体素质
【话题设计】： 古代一名书生赴京赶考，途经一个小镇，发现地上有一枚铜钱，向四周看看无人，便弯腰捡起放入了自己的口袋中
书生此举恰被一老者看见
意想不到的是，考场之上的主考官正是先前的那位老者，当他看到那名书生之后，当即批之曰：“一枚铜钱尚动心，让他为官定害民；贪心从此须悔改，未做文章先做人
”书生后悔莫及
请以“德与才”为话题写一篇文章，立意自定，标题自拟，体裁自选，不少于 800 字
【审题指导】： 话题作文“降低了审题难度”但并非能省略审题这一环节
该话题属于“关系式”型，同与 2003 年高考题“感情亲疏和对事物的认知”
首先，必须把握好每个概念的内涵及外延
“德”即道德，可细化为“勤奋上进、自强不息、勇敢顽强、轻财重义、尊老爱幼、爱家卫国”等传统美德，“遵守公共秩序、爱护公共财物、讲究互谅互让”等社会公德，以及各行各业所应遵守的职业道德
“才”即才能才华，包括“知识与能力”两个方面，有学能致用、用则见效、于事有益的“正才”，也有学不能用、用也不及“正理”、于正事无补的所谓“歪才”
其次，要正确认识二者之间的关系
任何一个民族或国家都把人的道德看成是第一位的，当然也希望多出现有才之人
所以我们的一般认识是：有才能会令人羡慕，有道德会让人尊敬，德才兼备则会使人崇拜
再者，应将二者关系认识得尽可能全面
德是做人的根本,才是立身的依托；德是成事的基础，才是成事的保证；德才兼备就是人才，有德无才尚为好人，有才无德便是小人，无德无才谓之庸人或无赖
【构思点拨】： 选定文体
对一个话题的含义理解之后，就要考虑选用什么样的体裁了，这会受到多方面的制约：作者一贯的体裁擅长，作者在该话题上的“原有积累”情况，该话题的一些客观规定性等
要根据具体情况决
