语文学习积累“四要”语文科目没有明晰的逻辑性、系统性，整体上比较零散，而且又十分广博。因此，语文的学习，不可能一蹴而就，必须经过长时间的学习与努力，日积月累，才能达到一定的层次与高度。那么，语文学习中如何积累才能高效呢？笔者认为，积累欲高效，切莫忘“四要”。一、积累要定向，要有一定的目标。知识浩如烟海，而人生苦短。一个人不可能是全能的，不管他的知识是多么地渊博，他也不可能掌握人类所有的知识，因此，语文学习一定要注意定向，要有有个目标。语文老师也有必要指导学生定向积累，同时还应设法使学生对必须掌握的语文材料与知识感兴趣。在平时，学生大量的时间花在数理化上，还要上网玩球娱乐，在语文课本上课外相关阅读上花的时间自然就不多了，语文成绩哪里能长进呢？学生很多知识材料的积累从人生长远看，不可说没用处，但对目前语文水平提高却没什么效用。老师必须向学生讲清楚人生中很多知识学习的顺序问题，哪些急需掌握，哪些以后再学不迟，并尽可能减少无效积累，提高有效积累。 二、积累要注意方法。积累是一种习惯，也是一种方法。方法得当，事半功倍，方法不当，事倍功半。作为老师有责任向学生介绍一些积累的方法。纵观所有方法，日常学习中常见而且实用高效的积累方法是：1、摘抄本 语文知识浩瀚无垠、包罗万象，又比较散，仿佛散落的夜明珠，如果我们不把这些知识及时地系统地收集归纳，就会像猴子掰玉米一样，到头来是竹篮打水一场空，空忙一场。等用的时候又找不到了。因此，我们需要归纳广泛、琐碎的知识点，并从中找出规律，遇到问题时便可有计可施、依水找源。摘抄的内容不一而足，可要求学生经常摘抄一些生字词语、语文知识、优美文段、文化常识、幽默故事、名言警句、做题方法、作文素材等等，另外，语文的外延与生活的外延相等，语文学习无处不在不仅看电视、看报纸杂志时可以积累语文基础知识等，逛街时，也可以积累令人回味的广告词、标语，街头巷尾精妙的语言和对联等；生活中不缺少学习语文的材料，缺少的是发现材料的那双眼睛。 摘抄本无非就是帮助同学们打造自己的语文百宝箱，经常翻阅，日久必见其功。 2、纠错本 这是不同学科的很多老师都推荐的一种很实用而且很高效的学习方法。其实很简单，就是把在平时考试、测验、练习、作业中做错了的题目用记录或剪贴的方式积累起来，正、反两面同时使用，正面贴错题，用红笔记下方法、出处和时间，反面写标准答案、做错的原因、后记。经常辑...
