重基础重能力，引导减负高质 今年高考已经顺利结束，明天嘉兴市的中考就要全面展开。我省许多特级教师对刚刚过去的高考试题进行了回顾分析，共同的感觉就是“题海战术”作用越来越轻微，要在夯实学生基础的同时，培养学生的综合素养和思维能力，实现教学的自然回归。下面摘录一些特级教师对我省今年语文、数学、英语三大学科试题的分析，希望对我们的教学有所帮助。 【语文】今年我省高考语文试卷，既切实体现了促进“深化普通高中课程改革”的整体思路，又呈现个性和创意。 选材典范。现代文《幽梦影》、《社会建筑》和《牛铃叮当》，均系名家手笔，而文言文《送丁琰序》为“唐宋八大家”之一曾巩的佳构，古诗《秦中吟·歌舞》则是唐代大诗人白居易的讽刺诗名篇。这些阅读材料，有文化、有艺术、有意蕴、有思想，是崇尚经典的积极尝试，为语文教学和语文命题提供了有益借鉴。 设题灵活。如古诗鉴赏和《论语》解读，均以填空的形式考查内容理解和知识迁移能力，看似平常，却见匠心，激活了“静止”的语文知识，实现了能力“互通”，对中学语文教学提出了新的要求。 导向明确。写作考题继续采用“新材料作文”模式，努力贴近学生实际、贴近现实生活、贴近时代特征，让考生容易“发声”，可写性很强。再以“综合上述材料”、“不得脱离材料内容及含义的范围”等明确了写作要求，能有效防止“套话作文”、宿构的鱼目混珠，为继续倡导和落实“真实写作”提供了有力保障。 【数学】今年高考数学试题依然保持了“起点低、坡度缓、层次多、区分好”的鲜明特色，稳中求新、求变，难度与去年持平，主要体现了以下特点。 回归基础，突出主干。全面考查基础知识，突出主干知识的考核。大多数试题都源于课本，或从课本中的例题、习题直接改编而来，并在知识网络的交汇处命题，注重对概念的理解。 体现差异，甄别思维。试卷体现文理科学生的差异，题目完全相同仅有 3 道，文科试题比理科试题起点低，但文科卷第 9、17、22 题难度与理科相应题难度相当，这有利于区分文科尖子生。 淡化技巧，强化思想。许多试题背景熟悉，并将数学思想方法作为考查的重点，提高了试题的层次和品质。所有试题都可以用通性通法，回避了特殊技巧，即便为压轴题也是如此。 适度创新，考查潜能。编制立意新颖而所需知识并不多的试题，如文、理第 10 题都是学习型问题，理科题给出一种关于已知平面的几何变换，其实是广义的函数，解决此题关键是对新定义的理解，及推理...
