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高中语文《孟子》选读 3 仁者爱人 我欲仁斯仁至矣学案(含解析)苏教版选修《论语》选读-苏教版高中选修语文学案

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我欲仁,斯仁至矣“两船并行”与“八音齐奏”明朝永乐年间的兵部尚书陈洽,自幼聪明过人。据说他八岁那年,一次随父到河边散步,看见两船驶来,有帆的一只比摇橹的一直行驶得快,父亲即景出联:两船并行,橹速不如帆快。陈洽正思索下联时,忽然传来了悠扬动听的牧笛声,于是高声念道:八音齐奏,笛清莫若箫和。上下联各涉及哪几个历史人物?各有什么含意?【参考答案】 上联“橹速”“帆快”分别谐音“鲁肃”(三国时名臣,文官)、“樊哙”(汉朝刘邦的大将,武官)。意思是文不如武。下联“笛清”“箫和”分别谐音“狄青”(北宋名将,武官)、“萧何”(汉朝刘邦的名臣,文官),意思是武不如文。第 1 步 识记通假——奥妙无穷方块字其为仁矣(“矣”同“也”,表示停顿)第 2 步 词类活用——词性变异含义迥(1)亲亲而仁民(形容词作名词,亲人)(2)己欲立而立人(使动用法,使……站得住)(3)己欲达而达人(使动用法,使……行得通)(4)仁远乎哉(形容词作动词,距离……远)第 3 步 古今异义——词语的昨天和今天造次必于是古义:匆忙,仓促。今义:轻率。第 4 步 文言句式——特殊句式多留意(1)仁也者,人也(判断句)译文:“仁”的意思就是“人”。(2)恭则不侮(被动句)译文:庄重就不致遭受侮辱。(3)我未之见也(宾语前置)译文:我不曾见到 ( 它 ) 罢了。 (4)如有博施于民而能济众(状语后置)译文:假如有这么一个广泛地给人民好处,又能帮助大家生活得很好的人。孔子的“仁道”“仁道”是孔子学说的一个重要概念,出自《论语·颜渊》一章:“颜渊问仁。子曰:‘克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?’颜渊曰:‘请问其目。’子曰:‘非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。’颜渊曰:‘回虽不敏请事斯语矣。’” 这段话的意思是说,有一次孔子的弟子颜回请教如何才能达到“仁”的境界,孔子回答说:“努力约束自己,使自己的行为符合礼的要求。如果能够真正做到这一点,就可以达到理想的境界了,这是要靠自己去努力的。”颜回又问:“那么具体应当如何去做呢?”孔子答道:“不符合礼的事,就不要去看、不要去听、不要去说、不要去做。”颜回听后向老师说:“我虽然不够聪明,但决心按照先生的话去做。 ”由此看来,“克己复礼”是达到“仁”的境界的方法。宋代学者朱熹认为:“克己”的真正含义就是战胜自我的私欲,在这里,“礼”不仅仅是具体的礼节,而是泛指天理,“复礼”就是应当遵循天理,这就把“克...

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