万物皆备于我【画面描述】 一条以“少儿图书”为头的毒蛇，口吐“成人化内容”的信子，追击一个背着书包，惊慌逃跑的孩童
【寓意点评】 漫画揭示了“成人化”的图书正严重侵蚀着孩子们纯真童心的现象
第 1 步 识记通假——奥妙无穷方块字(1)鼓瑟希(“希”同“稀”)(2)莫春者(“莫”同“暮”)(3)孰能为之大(“之”同“其”)(4)则为狼疾人也(“狼疾”同“狼藉”，昏乱，糊涂)(5)则口腹岂适为尺寸之肤哉(“适”同“啻”，但，仅仅)第 2 步 一词多义——送你一双慧眼(1)作(2)与第 3 步 词类活用——词性变异含义迥(1)端章甫(名词作动词，穿着礼服，戴着礼帽)(2)鼓瑟希(名词作动词，弹奏)(3)风乎舞雩(名词作动词，吹风、乘凉)(4)曾皙后(名词作动词，落在后面)(5)赤也为之小，孰能为之大(形容词作名词，小：小赞礼者；大：大赞礼者)第 4 步 古今异义——词语的昨天和今天(1)加之以师旅古义：泛指军队
今义：军队编制单位
(2)宗庙之事，如会同古义：诸侯会盟之事
今义：跟有关方面联合起来
第 5 步 文言句式——特殊句式多留意(1)善人也，信人也(判断句)译文：是好人，实在人
(2)不吾知也(宾语前置)译文：没有人了解我
(3)则何以哉(宾语前置)译文：那你们将怎么办呢
(4)尔何如(宾语前置)译文：你怎么样
(5)何伤乎(宾语前置)译文：那有什么妨碍呢
(6)加之以师旅，因之以饥馑(状语后置)译文：有别国军队侵犯它，接着把灾荒加给它
(7)为国以礼(状语后置)译文：治理国家应该讲求礼让
( 或“用礼让治理国家” ) (8)万物皆备于我矣(状语后置)译文：一切我都具备了
孔子的社会理想孔子的社会理想是什么
我们可以从以下几方面了解：第一，人民的基本需求必须得到满足
《颜渊篇》：“子贡问政
子曰：足食、足兵、民信之矣
子贡：必不得已而去，于斯三者何先
