学而不厌，诲人不倦按图索骥孙阳，春秋时秦国人，相传是我国古代最著名的相马专家，他一眼就能看出一匹马的好坏。因为传说伯乐是负责管理天上马匹的神，因此人们都把孙阳叫作伯乐。据说，伯乐把自己丰富的识马经验，编写成一本《相马经》，在书上，他写了各种各样的千里马的特征，并画了不少插图，供人们做识马的参考。伯乐有个儿子，智质很差，他看了父亲的《相马经》，也很想出去找千里马。他看到《相马经》上说：“千里马的主要特征是，高脑门，大眼睛，蹄子像摞起来的酒曲块”，便拿着书，往外走去，想试试自己的眼力。走了不远，他看到一只大癞蛤蟆，忙捉回去告诉他父亲说：“我找到了匹好马，和你那本《相马经》上说的差不多，只是蹄子不像摞起来的酒曲块！”伯乐看了看儿子手里的大癞蛤蟆，不由感到又好笑又好气，幽默地说：“这‘马’爱跳，没办法骑呀！”请你写出成语“按图索骥”的意思。【参考答案】 按图索骥：按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索找目标。索：找；骥：良马。第 1 步 识记通假——奥妙无穷方块字(1)知之为知之，不知为不知，是知也(最后一个“知”同“智”)(2)有达财者(“财”同“材”)(3)有私淑艾者(“淑”同“叔”，拾；“艾”同“刈”，取)第 2 步 一词多义——送你一双慧眼(1)知(2)发第 3 步 词类活用——词性变异含义迥(1)君子有三乐，而王天下不与存焉(名词作动词，称王，征服)(2)挟故而问(形容词作名词，故交)(3)博我以文(使动用法，使……丰富)(4)欲罢不能(使动用法，使……停下来)第 4 步 古今异义——词语的昨天和今天君子之所以教者五古义：用来……的方式。今义：表示因果关系，与“因为”连用。第 5 步 文言句式——特殊句式多留意(1)是丘也(判断句)译文：这就是我孔丘的为人。(2)皆所不答也(判断句)译文：都是我所不回答的。(3)何有于我哉(宾语前置、状语后置)译文：这些事情我做到了哪些呢？(4)仰不愧于天，俯不怍于人(状语后置)译文：抬头对天无愧，低头于人无愧。(5)博我以文，约我以礼(状语后置)译文：用各种文献来拓展我的知识，又用一定的礼义来约束我的行为。树立教师的典范孔子被后世尊为“至圣先师”、“万世师表”，他将毕生的精力贡献于后代的教育工作， 敏而好学，具有丰富的实践经验，重视道德修养，是一位尽职的好教师。他为后世的教师树立了五个方面的典范：学而不厌。教师要尽自己的社会职责，应重视自身的学习修养，掌握广博的知识，具...
