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高中语文《孟子》选读 9 儒家之道 道则高矣美矣学案(含解析)苏教版选修《论语》选读-苏教版高中选修语文学案

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道则高矣,美矣【画面描述】 一个男人蹲坐在墙根下,双手放在膝盖上,神情沮丧,面前摆着一顶帽子,口朝上。显然,他是一个需要帮助的乞丐。有一位拿着手帕的男子来到他的面前,看到乞丐的情形,他泪水涟涟,哀泣乞丐的不幸,滴滴泪水落在下面的帽子里。【寓意点评】 漫画讽刺了一些人面对别人的不幸只是表面上表示同情却不给予实际帮助的行为。第 1 步 识记通假——奥妙无穷方块字(1)是之取尔(“尔”同“耳”)(2)何不使彼为可几及而日孳孳也(“孳孳”同“孜孜”,努力,勤勉)第 2 步 一词多义——送你一双慧眼(1)逝(2)舍(3)科第 3 步 词类活用——词性变异含义迥(1)君子耻之(意动用法,以……为耻,感到耻辱)(2)孔子登东山而小鲁(意动用法,以……为小,感到小)第 4 步 古今异义——词语的昨天和今天(1)不盈科不行古义:不向前流。今义:没有能力。(2)容光必照焉古义:小隙。今义:脸上的光彩。(3)不成章不达古义:具有一定的成就。今义:①成文章;②成条理。第 5 步 文言句式——特殊句式多留意(1)是之取尔(宾语前置)译文:孔子所取的就是这一点。(2)何取于水也(宾语前置、状语后置)译文:他从水中得到的 ( 启示 ) 是什么呢? (3)游于圣人之门者难为言(状语后置)译文:在圣人门下游学的人,别的言论就难吸引他了。(4)仲尼亟称于水(状语后置)译文:孔子屡次对水称赞。大道至高,至美——儒家思想的现代价值人是自然和社会的产物。人一方面要适应自然和社会,另一方面也在改变影响自然环境和推动社会的发展。人的生存和发展乃至损耗都离不开与自然和社会的相互作用过程。随着科学技术迅猛发展,带来了人类物质文明的巨大进步与飞跃,但也产生了一系列世界性的问题,如资源危机、环境污染、生态失衡、心理疾病、价值标准失范、道德滑坡等等那么,作为中国传统文化主流的儒家学说,其价值于如今的社会问题有什么可以借鉴呢?今天,我们应该怎样看待儒学?一、儒家“天人合一”的思想,启发我们做人、做事都要符合自然规律和社会规律,从而更好地贯彻落实“以人为本,坚持全面、协调、可持续发展观”,对推动社会主义现代化建设前进有其现实价值作用在中国,作为主流思想的儒家充分地肯定了人存在于现实世界的意义,认为在天、地、人三者之中,人是中心,处于最重要位置,“天生万物,唯人为贵,吾既得为人,是一乐也”。第二次世界大战后 60 多年的时间里,在世界各国致力于战后重建的大背景下,人类的确创造了前所未有的经...

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