《烛之武退秦师》学案一、学习目标 1．能正确理解文中词语的含义，尤其是下列十五个词语：贰、军、辞、鄙、陪、行李、共、济、肆、阙、说、若、夫、微、之
并能归纳其中四个词语的义项：若、夫、微、之
2．能弄清楚课文所记事件的起因、经过和结果
3．能准确理解和把握烛之武说退秦师的原因
4．能背诵全文
二、学习重点 1．积累文言词语知识，培养阅读能力
2．赏析作者刻画和表现烛之武思想性格的艺术手法
三、学法指津 学习这篇课文，可用六个字来概括，这就是：读、解、辨、理、赏、背
读：朗读课文，这是最基本的一步
要读准字音、读通顺句子，可多读几遍，把文章读流畅，并对课文内容有个大致了解
解：理解词语，可与读同步进行
要认真查看课文注释，必要时还应翻阅有关字（词）典，以准确把握有关词语的意义和用法
辨：分辨词义
要利用学过的有关知识，结合具体语境，认真分析比较，对文中的一些多义词作义项归纳
理：梳理课文
可根据本文主要人物和事件，依据文章顺序思考下列问题
1．本文记叙的主要人物和事件是什么
（课文题目即是
由此可加深对文章题目作用的理解
） 2．主要人物（烛之武）是在什么情况下“出场”的
（是在秦晋两个大国围攻一个小小的郑国，郑国面临覆灭的危险情形之下，郑大夫佚之狐向郑伯推荐他去见秦伯，以退秦师
） 3．烛之武为什么能临危受命
（一是郑伯态度诚恳，勇于自责，并晓之以理；一是烛之武深明大义，有爱国思想且腹有良谋、成竹在胸
） 4．烛之武为什么能够说服秦伯退兵呢
（主要是烛之武善于利用秦晋之间的矛盾，言谈中又似乎处处都在为秦国的利益着想，从而打动了秦伯，让秦怕欣然接受了他的意见
） 5．晋文公为什么不愿向秦军进攻呢
（主要是晋文公并不昏庸，很有理智，能隐忍不发，随机应变
因为如果这时进攻秦军，晋军就有可能处于腹背受敌的不利境地
而由此，也就证明了烛之武说退秦师的成功
