刍议山区高中学生语文学习现状及其对策 内容摘要:高中学生语文学习的现状是时间少,兴趣弱,其中原因是多方面的
但教师,家长和社会上的很多人对语文学科不够重视以及各种媒体的冲击和高考指挥棒的影响是其中重要原因
要改变这种现状,最主要的人是教师自己要改变观念,改进教学,改变评价方式,给学生创设宽松,有趣的语文学习环境
关键词:现状,对策,观念,实践,评价
凡是第一线的高中语文教师对学生语文学习的现状都有比较清醒的认识:高中学生语文学习的时间最少,兴趣最弱,整体语文水平较差
在大多学生眼里,语文学科可有可无,无足轻重
高中学生语文学习现状与语文学科的处境是什么原因造成的 又该如何改变 探究其中原因,寻找对策,是第一线语文教师义不容辞的责任
高中学生语文学习现状分析 一,受未来就业需要以及社会各种思潮的影响,学生本人以及其他可能对学生产生影响的人,多数对语文学科不够重视
语文学科不受重视,第一线的语文教师深有体会
首先,从竞赛方面来讲,由教育系统及省市级举办的语文竞赛几乎没有
而其它学科如数,理,化,英语,生物,甚至综合学科都有竞赛
在我们学校,数,理,化等学科的竞赛辅导搞得轰轰烈烈,唯有语文学科冷冷清清
这给学生造成一种错觉,语文学科远没有其它学科重要
其次,从课外辅导来看,我们的高中学生,数,理,化,英语等学科急着请家教,假期急着上辅导班,唯有语文没有
由此看来,社会,学校,家庭及学生本人对语文学科普遍不够重视,致使语文学科处于可有可无的境地
再次,数,理,化各科对语文学科时间空间的大力挤压,也使学生语文学习的时间越来越少,空间越来越小
数理化的作业都是硬任务,语文作业都是软任务,学生普通有点欺软怕硬
而且,这一点一直没有从根本上改观
二,在多种媒体的冲击之下,学生缺乏读书的兴趣,课外阅读的时间较少
目前社会上各种诱惑学生的因素太多了
最吸引青少年的是网吧
