高中语文素材：高考考场作文的“做题”对策（一）

一文通吃百题 高考考场作文的“作题”对策 考场作文的“作题”对策 ——一篇文章应对千道作文题的秘诀 （一）何为“作题”？ ——作题者，捉题也！ 【导言】“作文”一事，人人皆知，而“作题”一说，初听令人费解。 作文与作题有何不同呢？作文者，以题求文也；作题者，以文求题也！作文是先有题而后有文，作题则是先有文而后有题。 “作文”是千百年来的常规事，“作题”则是现代社会中的新奇事！某公司悬赏三万，要为他们的那篇千字文广告写一个不超过三个字的标题。这就是“以文求题”的典例，真乃一字万金！ 对于考场，这个问题更现实。有的考生，本有满腹文章，有下笔千言的本领，可是一到考场，面对那道作文题，却往往无从下手。患的什么病？医生诊断说，患的是“盲题症”：此生并非不善“作文”，而不善“作题”！ 作题者，捉题也！ （二）“作题”有何妙用？ ——吃透一种 通吃各题 “十年猜题十年中”，这到底是神话还是实话？回答是：有的是神话，有的是实话！ 比如，2005 年的北京题目“安”。如果有人说，他猜中了这个“安”字，则是神话；如果有人说，他猜中了这个“和谐的时代主题”，则是实话。 “以不变应万变，以小变应大变”，这是几十年来，甚至是千百年来人们应考的成功对策：这种对策在考场作文中又体现得更为典型和凸出。 “吃透一种，通吃各题”是这种对策的结晶表述。讲的是，如果你吃透了一种作文材料，你可以得到利用这一种材料“遍吃”各种作文题的本领。 这种提法，绝非耸人听闻。古人云：文章合为时而著，诗歌合为事而作。一篇文章也好，一千首诗歌也好，主题所向：时也，事也！ 出题目的人也好，做文章的人也好，主题所向，也是时也，事也！ 出题人与作文考生生活在同一个时空之中，享同一个“时”，想同一桩“事”。 他们怎么不会出现“英雄所见略同”呢！ 这就是我们“吃透一种，通吃各题”的理论和事实依据。 作题对策（一） 标题连接法 ——焊补断裂铆贴金 对策说明 “鱼抬梁”的故事出自神匠鲁班的妙笔。本来那根横梁的长度不够，与两侧的柱子搭不上肩。神匠有办法：让两侧的柱子“长出”嘴来，正好含住长度不够的横梁两端。此时，不仅横梁“够长”，而且神妙万分。 作文考场上，当你事先准备的那篇文章，与卷子上的那个题目对不上号时，你就不会想想，让作文“柱子”也长出“鱼嘴”来，正好把你那篇长度不够的文章能够“含住”！ 这里的“鱼嘴”就是文章的副标题。 作文的题...