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初三英语备课组组的工作总结

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初三英语备课组组的工作总结初三英语备课组组的工作总结范文 基本情况总结(常规工作、讨论课、教学质量): 我们备课组是一个由老、中、青三代相结合的团体,个个都有自己的特点和优势。张红珠老师虽然年纪大,但精力旺盛,很能吃苦耐劳,从不计较个人得失;韩邦丽老师年青、聪慧,仔细执着。而我作为备课组长,虽然没有过人的本事,但很敬业,有热情和责任心。我尽量做到以身作则,凡事多担待,积极协调,及时提点。 我们深深地意识到:一个团结协作的集体和一种和谐愉快的氛围是多么的重要。它能充分发挥群体优势和集体智慧,提高老师的教学能力和工作效率。本学期是初三的第一学期,也是至关重要的时期,备课组在学校和学科组的指导下,仔细学习,讨论教与学,同时做好一下的每一项工作确保教学的质量。 1.在常规工作方面,我们备课组成员坚持每两周参加学科组的活动,积、极听评课,撰写教学考试的反思,坚持批判和自我批判。在每周的周的备课组内的开课上,仔细讨论和探讨教与学的得失,共同进步。在作业的布置和检查上保持一致,并不断更新作业的模式,让学生对文科性比较强的学科始终保持兴趣和信心;在平常的新授课上,我们始终统一讲学教案,并通过提前的预习备课,电子传阅和修改,进行资源的有效整合,提高教学的质量。 2.上好每一节讨论课,虚心向有经验的老师学习,并且组内定期开展公开课的观摩和讨论,做到每周一次集体备课,定人、定内容,积极讨论教学中的难点、重点及解决的方法,备课组形成互相学习,共同进步,团结协作的风气。除此,备课组的各位老师也时常在课余时间进行教法、学法的沟通与探讨,并及时反馈出学生对知识的.掌握情况,共商对策。每位老师都体现出十分协作的精神,彼此分工,也不忘互相帮助。年青老师能虚心学习,主动请教,老老师毫无保留,仔细指导,彼此互相学习,共同进步。 3.通过对比初二学生的各方面情况,我们发现在初三一学期的共同努力下,整个初三学生的学习态度和学习效果上都有所显著提高。通过期中考试的成绩来看,学生的合格率在整体上进步很大,我们也发现,由于老师的教育和管理,始终保持对学困生的关注,因此在低分上的人数,也减少了很多。这也是我们还需努力的目标,抓住整体,不放松个体。 存在问题: 1.学生学习的兴趣和自信心培育; 2.学生两级分化,对待个别学生的策略调整不及时; 3.教学资源的有效利用和课后反馈没有充分结合; 下半学期工作思路及措施: 宗旨:精诚...

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