初中体育教学设计方案 一、教学说明 本课例体现实践性学习方法在教学中的运用，旨在培育学生的自主学习，激化学生对耐久跑的恐惧感、锻炼学生吃苦耐劳的精神品质；使学生在欢乐、轻松、自主自由的氛围中掌握耐久跑的的的基本技术动作和呼吸节奏要领，形成跑的正确姿势，提高耐久跑的能力，培育克服困难，挑战自我的品质
二、教学主要内容及目标 1、教学内容的分析 耐久跑是跑项目当中的重点，是学生提高身体素养和心肺能力的有效手段，也是克服意志力的训练手段
通过前一阶段的对短跑和长跑的练习，了解了短跑和中长跑技术上面的区别
同学们已有一定的认识和基础，而本次课正是在这一基础上进行的一次较高难度的学习课
在跑的过程当中，注意呼吸与节奏的配合
2、学生情况分析 这堂课面对的是初一年级的学生，全班共有四十多个学生，同学们的身高、力度、协调性和模仿能力等指标都不尽相同
同时，初中生的学习意识较强，兴趣较高，有强烈的表现的要，但是耐久跑也是部分同学的通病，有一定的恐惧感
另外，这些学生都已经学习了两到三节课的跑技术，都有了一定的认识和基础，现在正进一步提高他们跑的能力的时候
所以，同学们对如何开展学习讨论一一实践呼吸和步伐的配合、协调动作、形成动力定型不存在太大的难度
3、教学目标 基于以上两点的分析，本次课的教学目标是： 1）、学习与提高耐久跑技技术，体会呼吸与步伐节奏配合等技术动作； 2）、通过同学们的
模仿练习、自主练习、反复练习的过程，全面提高同学们的模仿能力、协 调能力和形成动力定型
3）、通过学习和练习达到锻炼学生身体，增强学生体质，提高学生耐久跑能力的目的，为终身体育打下一定的基础
三、教学重点、难点 1、引导与促使学生的学习过程由被动向主动转变，化单调枯燥为活泼生动； 2、如何引导与组织学生来达到这种效果
四、教学手段与方法 1、集体学习与分组练习相结合，选出动作比较自然、协调、法
