初中化学实验教学措施 7 篇 第一篇 一、绿色化学实验理念的重要性 现在，全球的环境形势不容乐观，人们的环保意识在逐渐提高，学校中的绿色实验因此也成为焦点问题。再加上新课标的施行，更加注重学生的自主性学习，使得环保与化学的联系成为必定。假如将环保意识与绿色化学的相关成果相融合，并且有效应用到初中化学教学实际中，一定会提高学生的自主能力以及初中化学的教学质量，同时真正让学生养成良好的环保习惯，并培育学生自主创新精神。 二、绿色理念背景下的初中化学实验教学方法 对于初中化学的教育工，要想加强学生的绿色、环保意识，就必须要在实验课的各个步骤上向学生灌输环保思想，将绿色真正融合到实验中来。 学生的“绿色化学”思想培育 初中正是学生价值观与人生观形成的重要阶段，所以化学老师在课上一定要多多向学生灌输“绿色化学”的思想，加强学生在环境保护方面的意识，为接下来的化学实验绿色化奠定基础。学生假如没有良好的绿色化学的意识，就会对实验中产生的废弃物没有良好的定位，直接进行排放处理。久而久之，会对环境造成很大的污染，学生的环保意识也日渐淡薄，在实验以及日常生活中都会养成不良的习惯，在今后的工作、生活中不知不觉就给环境增加了很多负担。所以，在化学实验课堂上，老师不仅要教会学生各项实验技能，更重要的是培育他们的环保意识，使他们懂得身上的责任，在社会中发挥主人翁的精神。老师可以在课下布置一些小实验来强化学生的环保意识，如让学生测饮用水的安全性，在普及知识的同时让学生认识到环保和生活的密切联系。 对实验药品的取用进行法律规范 实验药品是进行化学实验的必需品，而大部分化学实验产生的污染都和药品的使用不当有莫大关系，特别是学生亲自进行实验操作时，对待药品往往不够重视，不但影响了实验结果，而且极易造成药品的浪费和环境污染。所以，在进行实验过程中，一定要对药品的取用做出明确规定，而不是用类似“适量、少量”的字眼模糊其辞。我们进行化学实验的教学，在不影响结果的情况下应该尽量减少药品的取用量。以“硫燃烧”实验为例，0.02 克的硫磺粉就能产生所要的实验效果，在取用时完全可以根据此标准进行。这样不但可以降低实验的成本，而且也大大减少了产生的实验废弃物。 严格把控化学实验过程 初中时期学生的特点就是好动活泼、好奇心强，在实验进行过程中很可能会不按老师要求的步骤操作，导致产生一些有害物质；有些实验即使根据步骤操作，...
