初中化学教学课件资料

初中化学教学课件资料 1、知识与技能 知道化学是在分子、原子的层面上讨论物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，它与人类进步和社会进展的关系密切 2、过程与方法 1）通过学生进行合作学习，沟通讨论，培育学生良好的学习习惯和学习方法 2）意识到化学与环境、材料、能源、生命科学等之间的联系，初步树立“可持续进展”的科学思想 3、情感态度与价值观： 1）激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感，关注与化学有关的社会问题 2）激发学生对化学的好奇心和探究的强烈愿望。 3）通过大量的具体事例，体会化学与人类进步及社会进展的密切关系，熟悉化学的重要价值 二、考点： 1、化学讨论的对象 2、化学进展史 三、学困点和易错点： 1、化学进展史 2、化学讨论的对象 四、教学活动： 五、板书设计： 初中化学教学课件二 1.通过生活中的现象，认识物质是由分子、原子等微小粒子构成。 2.通过实验探究活动和自制分子模型，认识分子、原子的特性，培育动手能力。 3.通过讨论沟通，分子模型化学变化过程的演示，培育团结、协作的合作意识。 分子特性的探究 大、小土豆、牙签、西红柿、试管、蒸馏水、浓盐酸、气球、注射器、棉花、铁、酚酞、品红、黄豆、砂、浓氨水 一课时 师：请同学们分小组实验，加热蒸发 10 毫升水，然后沟通各自的感受与体会。 生 1：水变成水蒸气，属于物理变化。 生 2：水沸腾前有气泡从水中冒出。 生 3：试管中的水能慢慢地变少了，试管口有水珠。 师：很好，通过水蒸发的实验，你有什么疑惑呢？ 生 4：我想知道水为什么会减少？水为什么会变成水蒸气？ 生 5：我想知道水是如何变为水蒸气的。 师：看来同学们的问题可真不少，要弄清你们的问题，就必须走进微观的世界，同学们在认识微观世界时，需发挥同学们的想象力。现在同学们就通过自己的想象、各小组的'讨论、猜想水变少的原因。 生 6：水具有挥发性，加热后水挥发掉了一部分。 生 7：水是由微小的粒子组成的，加热后，微小的粒子跑掉一部分。 生 8：水是由微小的粒子组成的，这些微小的粒子本身就是运动的，只不过加热后运动得快一些。 师：同学们的想象力太丰富了，不错，水确实是由微小的粒子组成的，我们所见的其它物质都是由微小的粒子构成的，这微小的粒子是什么呢？请同学们看书 P47 面分子的有关内容。