1.学校第一课时教学重点：学习本课生字词教学难点：掌握“道”“牌”的写法教学准备：生字词卡片教学目的：A,B：1.学习部分生字词2.认识新部首：“片”“石”C：1.学习部分生字2.抄写生字教学过程：一．导入揭题出示图片，观察插图谈话：同学们，新学期开始了，我们每天都要上学了，你们知道，我们的学校在那里吗？今天，我们学习课文中的第一课板书课题二．学习生字词1.出示生字词街道门牌号码2.拼读生字词，注意读准韵母ie3.分析字形结构，讲讲如何记住生字“街”左中右结构“道”半包围结构认识新部首“片”“石”4.解释词义，口头组词5.指名板演（A,B）6.集体评讲，订正三．巩固字词1.开火车认读生字词2.集体齐读生字词3.做猜字游戏四．课堂练习抄写生字词板书：1.学校街道门牌号码作业：A,B：读，写生字词C：跟读生字词1.学校第二课时教学重点：学习生字词教学难点：掌握“极”的写法，初读课文课前准备：生字卡片，插图教学目的：Ａ，Ｂ：掌握生字词，初读课文Ｃ：跟读生字，跟读课文教学过程：一．检查复习１.指名认读生字街道门牌号码２.辅导Ｃ类学生认读齐读生字词西二．新授生字词１.出示生字词：长庆路漂亮极了又长又宽一条２.拼读生字注意读准后鼻音ｉｎｇ３．讲讲字形结构重点指导“漂”“极”４.解释词义，理解词义５.指名板演生字辅导Ｃ类抄写６.集体评讲，订正三．初读课文１.师范读课文２.跟读课文四．巩固字词１.开火车读生字新词２.指名读，齐读五．课堂练习抄写生字板书：１.学校长庆路漂亮极了又长又宽一条作业：Ａ，Ｂ：１.读写绳子词２.初读课文Ｃ：１.跟读生字２.跟读课文１.学校第３课时教学重点：学习课文教学难点：理解课文内容，会用“很”说一句完整的话课前准备：插图教学目的：Ａ，Ｂ：１.知道自己的学校在什么地方？２.会用“很”说一句完整的话Ｃ：１.跟读课文２.知道学校在哪里教学过程：一．复习巩固：１.指名认读生字词Ｃ类跟读２.齐读生字词二．学习课文１.师范读课文２.学生齐声轻读课文３.请学社工数数课文有几句话４.读第一句话提问：长庆路是一条怎样的马路？（长，宽）５.看图，指长庆路问：长庆路的边上有什么？（学校）开学了，同学们都上学了，老师在门口迎接学生，学生见了老师很有礼貌。问：学校的大门旁边有两个柱子，右边是什么？这是校名。左边是什么？这是门牌号码。６.再看图，问学校里有什么？学校里漂亮吗？生回答后齐读第三句用“很”说句完整的话。７.刚才学了课文，知道图上的学校在哪里，你知道自己的学校在哪里吗？在城山路１１０号８.齐读课文９.指名读课文三．总结课文作业：Ａ，B：朗读课文，抄写生词。C:跟读课文，抄写生字。1.学校第四课时教学重点：正确完成课后练习教学难点：认识街道，会认读门牌课前准备：小黑板教学目的：A,B：学会由近及远地观察画面，看懂图意，认识街道，会认读门牌；热爱学校，热爱家乡；能独立完成课后练习C:了解画面的大意，在个别辅导下把手完成练习教学过程：一．复习检查1.认读生字新词街道门牌号码长庆路漂亮极了一条又长又宽2.默写字词：二．看图，读课文1.先指名朗读课文2.按由近及远的顺序观察画面，看懂图意3.提问：(1)图上画的是什么地方？有那些人？(2)这所学校在哪里？门牌号码是多少？4.说说呢我们的学校叫什么？门牌号码是多少？环境怎么样？三．课堂练习1.第一题：读读写写街道长庆路门牌号码（1）指名读（2）齐读（3）抄写词语2.写出带有下面部首的字片（）亻（）石（）辶（）3.练习用“很”说一句完整的话4.学生完成练习板书：1.学校长庆路49号我们的学校漂亮极了
