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初中数学教师工作计划(集合15篇)

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初中数学老师工作计划(集合 15 篇)初中数学老师工作计划(集合 15 篇) 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作进展,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。什么样的计划才是好的计划呢?下面是我整理的初中数学老师工作计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。 初中数学老师工作计划 1 一、学情分析 本学期虽经七年级的数学学习,基本形成数学思维模式,具备一定的应用数学知识解决实际问题的能力,但在知识灵活应用上还是很欠缺,同时作答也比较粗心。两极分化严重。在学习能力上,一些学生课外主动猎取知识的能力较差,向深处学习知识的能力没有得到培育,学生的逻辑推理、逻辑思维能力,计算能力需要进一步加强,以提升学生的整体成绩;在学习态度上,绝大部分学生上课能全神贯注,积极的投入到学习中去。 二、指导思想 以《初中数学新课程标准》为指导,贯彻党的教育方针,开展新课程教学改革,对学生实施素养教育,切实激发学生学习数学的兴趣,掌握学习数学的方法和技巧,建立数学思维模式,培育学生探究思维的能力,提高学习数学、应用数学的能力。同时通过本期教学,完成八年级上册数学教学任务。 三、教学目标 (一)、知识与技能目标 1.学生通过探究实际问题,结合具体的实物或图片,知道轴对称现象的基本特征; 2.会推导乘法公式,在应用乘法公式进行计算的基础上,感受乘法公式的作用和价值。会用提公因式法、公式法进行因式分解。了解因式分解的一般步骤。 3.了解分式的概念,明确分式与整式的区别,熟练掌握分式的基本性质,会化简分式。会进行分式的约分、通分和加、减、乘、除四则运算。了解分式方程的概念,会解可化为一元一次方程的分式方程。能解决一些简单的与分式、分式方程有关的实际问题,能够根据具体问题中的数量关系列出方程,会检验分式方程的根。 4.进一步理解平均数、中位数和众数等统计量的统计意义;会计算加权平均数,理解“权”的意义,能选择适当的统计量表示数据的集中趋势; 5.经历无理数发现的过程,了解无理数的概念和意义。 了解算术平方根、平方根、立方根的概念,会用根号表示数的平方根、立方根;能用平方运算与立方运算求某些数的平方根与立方根;会用计算器求平方根和立方根,并能探究一些有趣的数学规律。 能用有理数估量一个无理数的大致范围,包括通过估算比较大小,检验计算结果的合理性等等。 实数与数轴上的点具有一一对应的关系,了...

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